孩子磨蹭的表现形式
大部分孩子磨蹭拖拉，表现在做作业上。写作业的时候，一会饿了一会渴了，一会找橡皮一会削铅笔，做一会歇一会玩一会，到睡觉的点了作业还有一大半。
如果你是慢性子爸妈，可能已经处在奔溃的边缘了；假如是急性子爸妈，这日子怕是要被安排了！！微博朋友圈关于陪娃做作业做进医院的热点更是层出不穷；更有送女婿送儿媳的段子，在朋友圈被竞相转载！
解决孩子磨蹭的问题，是很多做父母的在渡劫道路上的一个巨大的坎，也是迫在眉睫的。无数育儿大号都推出过很多相关的文章，这些文章针对孩子磨蹭的现象给出了各种方法和手段，归纳一下大概有这几种：培养时间观念，锻炼注意力，兴趣引导、契约奖惩制度等等。
这些方法和手段也许对一些孩子可以起到效果，但是依旧有很多磨蹭的孩子，然而随着孩子年龄的增长，学业的加重，那些原本磨蹭后来不磨蹭的孩子，磨蹭的问题依旧会逐渐再现出来。这些招并没解决孩子磨蹭的内在原因，只是暂时性起到效果。因为没有治本！
那么究竟该怎么彻底解决孩子的磨蹭问题呢？
两个例子
一个妈妈总是抱怨她的宝贝儿子非常磨蹭。每天写作业都要做到十一二点，早上起床也是慢悠悠的，仿佛除了玩，做一切事情都磨磨蹭蹭。
闲聊中我问她：“你当了这么多年全职妈妈，有没有想要做点别的事情呢？”她懒洋洋地说：“我有做很多事情都想做，可一去做，我就不想动了！”
一个妈妈说自己的孩子动作特别慢，吃饭，洗漱，作业，画画，做什么都慢，跟别的小朋友比，简直慢一整拍。我问：“你的性子是不是比较急啊？”她说：“是的，我和爱人的性子比较急，看不得孩子慢吞吞的样子。”
父母面对磨蹭的反应
很多父母，孩子一慢，就会不停地唠叨、催促，表达不满和抱怨，甚至打骂。经常被催促的孩子的心里一直都会反复回响着妈妈的催促声，占用了思考问题的时间，不仅手忙脚乱，还会造成更多不必要的失误。
就好像我们生病的时候用抗生素，很多专家医师会建议尽量少用，不到万不得已最好不用抗生素。你的唠叨吼叫就是磨蹭孩子的抗生素，越用越没用！孩子有自己做事情的节奏，这个节奏是其生理发展，确切的说是大脑发育所决定的。我们不能以成人的标准来规范孩子的行动，不然就变成了入侵和越界。
分析孩子磨蹭的原因
一、能力有限
很多时候，孩子做功课和生活细节上会比成人效率低、速度慢，并不是因为拖拉，而是能力有限。孩子刚刚接触到一项新的技能，需要时间练习。孩子只有在自己最舒服的节奏下，才能最好地发挥自身的潜力。如果孩子稍微慢一点，妈妈就失去了耐心，不断的催促只会让他变得瞻前顾后难以提高效率。
当你实在忍不住的时候，推荐你读一读《牵着一只蜗牛去散步》，一定会有触动有启发的。
二．驱动方向
孩子做事与成人做事的目的是不同的。孩子做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，很多时候就是为了体验做事的过程，所以他们花更多的时间在做事的过程中。
三、事事包办
一些父母嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子整理书包的时间太长，妈妈就天天帮孩子整理。这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，依赖性也会越来越大。因为孩子感到有些事情自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
四、缺乏时间掌控权
这里先问大家一个小问题假设：你的孩子小学一至三年级，做作业从来不磨蹭，每天放学回家以后有2-3小时甚至4-5小时的剩余空闲时间。
请问，你是不是会安排孩子在这些空余时间里，背英语单词、做奥数题或者各种练（琴棋书画）？？
如果你的回答是，会的。那么恭喜你，你的孩子磨蹭的可能性是99%。还有1%不磨蹭的孩子我们后面讲，这样的孩子是真的有。
据数据分析掌握，当下有磨蹭问题的孩子，除了一部分智力问题（病理性）的孩子之外，相当一部分孩子做作业磨蹭，是由于被父母剥夺了时间安排和掌控的权利，而产生的一种“报复”现象。
这里说的“报复”并不是真正意义上的报复，而是孩子对自己被剥夺权利的一种内在的潜意识的反抗表现。
合同大家都签订过吧，甲乙双方必须在平等的情况下互惠互利，保证双方的利益，合同才能签订，对不对。不平等条约，我们一定不会签的，我们又不是傻子！明知道对方坑我们，我们还乐呵乐呵的答应，没这样的人。
孩子也是一样的，孩子也不傻啊，我们把本该属于他玩的时间剥夺了，他能怎么办？他这么小啊，打也打不过你，吵也吵不过你，这分明是被压迫啊！他是马关条约，她是南京条约，他们是虎门条约！这些不平等条约自然是心不甘情不愿的。
孩子的天性是“玩”
不要觉得孩子小就好欺负，你剥夺了他玩的时间，他就会用他的方法对付你。这个方法就是磨蹭——任凭你吼破嗓子，我就是慢悠悠，你要么忍要么打，忍不住就打吧，打疼了你心疼还不能说，我委屈了就哭，使劲哭，哭完了继续磨蹭，你能拿我咋滴？能拿我咋滴！
妈妈，不是我小看你啊，虽然我小，可是论心机，你真的不行，不行！
哈哈哈哈，气不气，这分明就是娃心里的对白，对不对！！
怎么办？就这么甘拜下风，就这样被气到吐血，气进医院？不存在的，你一个小崽子，我能把你生出来我还斗不过你了。
“仇恨”这颗种子已经种下了，为了不要把自己气到吐血，不让自己气进医院，我们总要想办法化解吧。有句话是不是叫君子“报仇”十年不晚，当然我们并不是要真的跟娃们耍狠报仇，所做的一切动机和目的都是希望他将来能成为一个优秀的人，对不对。每个当父母的都是这样希望的。既然君子报仇十年不晚，那么我们暂时俯首为臣行不行！
既然“磨蹭”是孩子仇恨的外显现象，那么我们首当其冲就是先化解仇恨，把时间的掌控权还给孩子。有的父母说，不行的，我家没有自觉性，把时间掌控权还给他，他就无止境的打游戏。会不会有这样的情况？一定会有！
那怎么办呢？还是签合同啊，你主动降10个点的利润，然后向对方提一些合情合理的要求，对方一定会答应啊，互惠互利的事，没人会拒绝。比如，你告诉孩子，他做完作业之后可以尽情的玩，如果要打游戏也可以，但前提是玩多少时间须休息10分钟然后再玩，要不然他的眼睛会受不了。如果同意就成交，如果打游戏时间到了没休息，就当做毁约，取消打游戏的资格。
别把孩子太当孩子，平等条约孩子也懂的，哪些是为他好，他也懂的。我们是做父母的，所做的每件事都带着为孩子好，并且以孩子能够接受的方式出发，而不是我们自己认为的为孩子好。尽量从长远考虑，不要纠结于眼下，任何事情都不可能一蹴而就。要改正孩子磨蹭的习惯也是一样的。
与人斗其乐无穷
我们需要制定一个长期计划，这个计划的期限大概是1-2年，具体根据实际情况来调整，每个孩子的个体发展是不一样，没有定数。在这个期限里，我们先把时间的掌控权还给孩子，让孩子尝到了时间掌控权的甜头之后，再逐渐施压，向他索取回报，通过等价交换、友好协商等方式教会孩子自己安排时间，做时间的主人，这样才能彻底解决孩子的磨蹭问题。
我的真实经验
一个普通小学一年级班级倒数第六名，每天作业做到12点，一清早4、5点还要起来补作业，患有妥瑞氏症（抽动症，就是嗝嗝老师的那个）的娃，经过两年的潜移默化，三年级一跃班级前三，五年级小升初逆袭进华二初（上海排名前三的初中），并且抽动症症状也得到明显缓解。
写在最后
前面说到有1%的孩子即使被剥夺了时间掌控权也不磨蹭。其实并不是这些孩子被剥夺了时间掌控权也不磨蹭，而是他们自己安排了时间。
这类孩子通常就是我们口中的别人家的孩子，他们做完作业会自觉练琴、练画画，背单词、刷奥数题。在我们羡慕别人家孩子的时候，我们忽略了很重要的一点，别人家的父母下班回家之后，很少玩手机打游戏，更多的是看书学习、自我成长，家庭氛围造就了那个我们眼中的“别人家的孩子”。
当我们发现孩子身上出现问题的时候，千万别着急，更别急于去指正。所有的问题都只是现象，如果我们不究其根源，不从内在去解决问题，仅仅只是治标不治本，那么问题依旧会在。我们要做的是，真正的解决问题，而不是掩盖孩子从问题表现出来的现象。
我们可以从两个方面去思考，得出结论后再去指导孩子：
先从自身出发考虑，1、我为什么不能接受孩子身上出现的这个现象，不能接受的仅仅是孩子的这个现象，还是这个现象的出现让我感觉到自己“没面子”“丢脸”了。如果是让我丢脸了，那么权衡一下，孩子的身心发展重要，还是自己的面子重要。2、这个现象在我身上是否也存在，如果是，那么可能我需要做的是先改正自己。
再从孩子身上出发考虑，这个问题有多严重，会引发哪些相关的问题，这些问题会给孩子的成长带来什么阻碍；我有解决这个问题的方案了吗？这个方案孩子是否能接受，会不会引发其他问题。
当你把这些问题想明白了，我想你也应该已经找出问题的解决方案了。
最后一句我非常喜欢的句子送给大家，已经记不清是我自己的原创还是哪里看到的：教育孩子的王道是执着地栽培自己！希望我们在栽培自己的这条道路上越走越宽，早日渡劫成仙！
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