从事校对的人群并不庞大，除了校对工作室，唯有出版社才设置这一岗位。文化传播公司无校对，只有编辑，因为编校一体。各个省份，除了北京，出版社的数量屈指可数，且多集中于省会城市。我所在的广州，大约有二十多家，仅次于北京。
校对也是一个古老的职业，很多人应该听过校书郎这个官名。只是现在过分追求利润，有点看轻了校对。其实，校对是非常重要的，它是保证质量的重要一环。（数字出版无校对，所以有大量错误，不堪卒读。）
那校对到底是怎样的呢？让我为你揭开面纱。
工作内容：稿，看稿
校对的主要工作，就是与书稿较真。每一个字词，每一个句子，每一个标点，都不能放过。有什么标准吗？有。标点符号、数字用法、拼音用法、参考文献等，都有国家标准，而字词的运用正确与否，则主要参考现代汉语词典。该词典，几乎人手一本。
其实，一本书最主要看的，还不仅仅是字词的错误。那最主要看的是什么呢？
一是政治问题。下至校对，上至社领导，都要严格把关。曾经风靡一时的珠海出版社，正因出了一本书涉及台湾立场问题，即被封禁，一个大社，如高楼瞬间倒塌。如涉及宗教，或涉及曾国藩、李鸿章等有争议的政治人物的书，都必须上报审核。
二是事实性错误。比如白居易写了《长恨歌》，文中却说是李商隐写的。要是书中多几个这样的错误，这本书的质量也就不合格了。
这是我现在的工作任务，六七本书排队，大约得看一个多月
工作状态：忙，很忙
出版社一年到头要出几百本书，有的非常赶，今天给你书稿，明天就得看完。每天不是看稿，就是在看稿的路上。
我所在的出版社，忙碌程度还可以接受，有时可带回家看。据说，有个出版社，常年到头几无休息，还要求在公司加班。（变态吧？）
我上班时间不曾停歇，往往有五六本书在排队等候，要是谁的书稿着急，就彼此协调插队，我也只能听从安排，没有选择的余地。
有的书稿质量差劲，有时看得我哭爹骂娘，这么差的书都可以出？没办法，人家是自费出版。公司为了赚钱，也愿意喝下这馊了的稀饭。有些是体制内的书，官腔味很浓，但错误较少，哭着也要读完。某些市场书不错，读完收获不少，值得。
工作环境：静，很静
阅读书稿需要在绝对安静的环境下，否则吵吵嚷嚷，一个错误都发现不了。对我而言，周围不能发出任何声音，所以我们办公室只有两人，没事的话，彼此看稿，不吭一言。遇到疑惑之处，则会讨论讨论，给点意见。
其他人也很少到我们办公室来，只有编辑需要把稿件给我们看时，才会出现一下。长此以往，感觉我们成了局外人，别人互相串门，讨论选题，甚至聚餐，头脑风暴，我俩只能彼此同情，离群索居。
工作待遇：低，很低（大哭）
校对的待遇，比编辑低很多。本来，整个出版行业的工资水平，相对其他行业，就低很多。
我不怕揭自己的老底。我每个月拿到手只有将近四千块。这还是在我马不停蹄看稿，每月读一百三四十万字的情况下。一千字1.5元，是我们公司给校对的标准费用。很多出版社都是这个价格。但是有些社会划一条线，超出部分会给更高的价格，鼓励你多看多得。
在一线城市拿着这样的工资，早已被老家的亲戚笑掉大牙。曾有一个邻居问我，你工资上万了吧？在他们眼里，在一线城市，怎么也得上万，否则怎好意思说在广州混。
做校对，唯一的一个好处，就是做兼职。工作之外，从其他社接一点书稿，算作一份额外的收入。我接得很少，因为本社的稿件堆积如山，我有心无力。但我领导不同，他直接拒绝本社编辑源源不断的稿件，大量阅读他社的书稿，而这份兼职收入，与他的工资水平相等，甚至更多。
四大误区
很多人对校对有误解，包括我身边的亲朋好友。我先回答比较普遍的四大误区。
误区一：每天阅读，岂不是知识面很广？
有一个亲戚知道我的工作是看书，便很崇拜地跟我说，你每天读那么多书，岂不是知识面很广？
要是读的都是有用的书，好书，我相信我的眼界，知识面，确实会很广。可惜，我社大量的书是没有多少营养价值的，读多了，人会变傻。
内容死板，文字糟糕，我读了难受，还情绪低落。没有受教，自己的文笔也渐渐变差。当然，如果遇到好书，我还是受益匪浅的。我领导因阅读大量他社的稿件，倒是见识很广，几乎每个行业都了解一些，随便一个词语，或人物，或事件，很少有他不知道的。如此看来，我也应该多做做兼职。
这是我修改的两处错误，看起来很简单
误区二：这么简单，我也可以做吧？
由于我经常把书稿拿回家，婆婆见我在修改，好奇地凑过来，不过改了几个标点，偶尔一个错别字，便觉得做校对非常容易。有次，她兴致勃勃地跟我说，这么简单，我也可以做吧？
我觉得既好笑又心酸。好笑的是，她只有小学文化程度，却认为可替代我的工作。心酸的是，原来在别人眼里，我这个校对，如此被轻视。
校对真这么简单吗？中国的汉字博大精深，每一个字词，都有多种用法，多层含义。要是不懂，便不能分辨错误与否。大量的事实，若不悉数掌握，怎可发现人家错用？我虽然做了六年多，也仅仅知晓一点皮毛，掌握少量知识。
我领导做了十几年，日积月累，一般书稿不在话下，即便专业性很强的，他也能啃下。所以社里离不开他，其他社的编辑领导也求着他帮忙看稿。校对若能做到这个程度，也是非常了不起的。
误区三：既然有校对软件，校对这个职位为什么还要存在？
有人开发了黑马校对软件，可以发现大量错别字。这大大节省了部分人力。但它再怎么智能，却依然无法替代人工。机器是死的，而文字是活的，有些词语需要辨别才能知道它用得正确与否，它自然找不出来。
我们往往会用黑马软件过一遍，找出明显的错别字，之后仍旧要经历三个校次。一般而言，书稿看三个校次，质量差不多便能保证。但如今，好的校对非常难找，即便看了三遍，也不能保证书稿质量。
误区四：这个词都不知道，亏你还是做校对的？
我老公经常找一个成语，或者生僻的词语，问我是什么意思。有时我能答出来，但有时我也不知道。他便会讥诮地说，这个词都不知道，亏你还是做校对的？
谁说校对，就一定知道所有词语的意思？很多时候，我们需要一遍又一遍地翻阅词典，考校二者的区别，甚至也不能判断正确。一本词典，翻了几个月就破了，坏了。
即便如此，我们所知依然有限，因为文字的奥妙难以穷尽，而这个世界的未知，也有太多太多，等待我们去探索和认知。
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