女儿的英语辅导机构要举行英语演讲比赛，老师强烈推荐女儿参加。也许是女儿年纪渐增，知道害羞，也或者是考虑的多了，不想参加！昨天下午老师给了女儿一篇稿子，英语课结束，她又把稿子偷偷的送还给老师了！
女儿其实还是挺有表现力的。记得一年级时，女儿就曾经自己写诗歌，参加过学校的的诗歌朗诵比赛呢！
回来后她给我说了情况，我一再地鼓励她参与一下。不在乎名次，更重要的是一次锻炼！
我和老师沟通了以后，老师特别热情，马上给我发来了稿子。毕竟，三年级的孩子小，是写不出纯英文的演讲稿的。单看第一篇自我介绍，我觉得挺简单的，孩子目前的状况能应付过来。我对女儿说：“又不难，完全可以独立完成！
”
结果，不到一会儿，老师又发过来一篇稿子。原来演讲比赛分为三部分，自我介绍+爱国演讲+才艺展示。我一看这个稿子，顿时傻了眼。我能读吗？能！发音标准吗？一点都不标准！这可难坏了我！好不容易劝说女儿参加比赛，我不能先打退堂鼓；我更不能说太难了，不适合她！怎么办？我真是绞尽了脑汁！
我给老师发语音，想让老师给示范读一下。老师可能太忙了，迟迟没有回复。我只有另想办法！仔细思量之后，我忽然记起，原来一个同事，小姑娘，刚大学毕业，英语八级水平。虽不在一个学校了，但情谊还在呀！打电话，一阵寒暄之后，我说了我的意图。小姑娘很爽快的答应了，大概到晚上的时候，人家发给我三段录音，语速有快的也有慢的让我们娘俩自己挑选最合适的。同时还交代说，如果有哪个发音听不清，可以单独再读！
真的是太贴心，好似久旱的大地得到了甘霖的滋润，及时雨啊！
毕竟，少儿英语培训班的老师才是最专业的，最有发言权。我把录音发给了老师，询问能否作为示范朗读？
老师把我夸得跟一朵花似的，说我的发音好。哈哈，我可不敢乱承认，老老实实告诉老师，找同事帮忙的。可能是老师看我很诚心诚意和她沟通吧，把她亲自录的视频发给了我！真是太棒了！相比同事读的，老师的语速慢一些，更适合孩子听！不过，同事帮忙的情意，是一定要记在心里的！
晚上，女儿放学后，我和她仔细地听了老师发音，并尝试读了读，相信女儿领过几天的反复多次的练习，一定会有收获的的。
没办法，孩子小，能力没有强大到自己完成这件事，只有家长操心。给她信心，给她方法，给她创造机会，相信这一次经历会成为她人生中的一次美好的回忆吧！
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