代币制

读津巴多普通心理学中的代币制，我想到了教育机构代币制的事情。

为了让孩子们爱上学习，私立教育机构想尽办法奖励孩子，每节课都有奖品，从小粘贴到小糖果到巧克力到小玩具，奖品千变万化。慢慢地，孩子们对奖品产生了免疫，似乎什么都激不起他们的学习热情。于是有人想到了代币，做一些卡片，每节课奖励几张，达到一定的量就可以置换礼物，有大礼物有小礼物，想要大礼物就需要多攒几张。礼物摆在显眼的地方，孩子们进出门都能看到，既能让孩子们好好学习攒卡片，又能培养孩子们的延迟满足能力。 这是个很好用的奖励制度！

家庭中也在用，但似乎没有教育机构用的到位。家庭通常是考到多少分后买什么玩具，没有积累的过程，奖励不够及时，太过于笼统，起不到激励的作用。

想到了我们教育机构的事情。

城阳校区的校长做了一些带有公司logo的硬币，像真的一元钱硬币一样，目的是让孩子们努力获取代币并换取他们想要的奖励。但是，这个一元的代币需要人民币四元的成本，太贵了，这样还不如给孩子们发真正的一元钱硬币。代币可以换取他们想要的奖励，激励学生上课，事实上，孩子们更喜欢这个代币，并不会用代币换取奖励，而是留着自己玩。最终代币制执行的不好，代币也不知所踪。白花花的银子就这么消失了！

城阳校区耗资巨大，一套工装一千块，教师用的笔记本、垃圾桶都是高配，这些行为当然遭到了我的反对，让我疑惑的是，和我一样的两个合伙人要不帮着对方说话，一套工装一千块不算贵，要不保持中立，调和我和城阳区校长的矛盾。为什么不和我站在一起呢？

我不够灵活，就表现在这里。会来事的不会当面说出来，而是想办法制止或者扭转局面。节约是我的品质，很多人说我小气，确实，我就是这样，舍不得花钱。无论是自己的钱还是公司的钱，花贵了我都心疼，不能接受。能不买的就不买。因为这个，我作为财务总管被革职了，他们换了一个自己人，很快，公司的钱花完了，欠债了，倒闭了！

搬家收拾东西时，员工们都在吐槽，说这个东西这么奢侈，那个物品这么高档，表面上是在责备校长能花钱，股东们看着钱往外流，为何无能为力？惨痛的教训！李老师讲话，能对外控制的绝不向内控制。加油，努力，勇敢向前进！