“沐浴书香，快乐成长”

                  ——小学六年级阅读计划                                                          双阳303李晔

        让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！所以引导学生博览群书，增长见识，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，是当下我们每个语文教师的任务。为了真正地让小学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，提高小学生的语文素养，努力形成“书香班级，特制定如下计划：

        1．纳入课程计划，强化阅读指导。

        每周开设一节课外阅读指导课，教师有计划进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。

        如：阅读指导课：教给小学生阅读的方法。

        读物推荐课：通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，师生互相推荐好书。

        阅读欣赏课：引导学生通过配乐朗诵、角色表演等各种方式受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

        读书汇报课：读后叙述、开展辩论赛、交流评论、表演展示（小品、课本剧等）、 “我为喜欢的书配上插图”等形式。

2、加强图书角建设，实现资源共享。

        选择学生兼职图书联络员，建立健全图书借阅制度，开展借阅活动，保证学生每学期平均借阅3-5本书。鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，以书为媒介，广交书友。定期推荐一些可读的优秀书目，以供教师和家长选择引导孩子读书。

        3、倡导师生同读，实现师生共进。通过开展师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节的“三同”活动，达到师生共同成长。

        4、开展多种活动，培养阅读兴趣。有计划地开展读书故事会、人物评论会、读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

        书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。希望我们的孩子能够在读书中收获，成长，能拥有美好的未来。

附：六年级课外阅读必读书目：《绿山墙的安妮》、《狼王梦》、《雾都孤儿》、《寄小读者》、《草房子》