勇气读书会打卡第195天

这是我参加勇气读书会打卡第195天           

 

阅读书籍:    《教育的目的》         

作者:  [英]怀特海 著  庄莲平、王立中 译注 

     

出版单位:文汇出版社   

阅读时间:2020年5月6日

阅读内容:  第四章技术教育及其与科学和文学的关系               

读书笔记☞

不应该把技术教育看作是完美的柏拉图文化的一种残缺的替代物:即，看作是一种由于受生活条件所限而不幸不得不接受的有缺陷的训练。任何人所能获得的都不过是不完整的知识和

不完整的能力训练。不过，我们有三条主要的道路:文学教育科学教育和技术教育一一沿着这些道路，我们就能满怀希望地朝向智力与个性的最佳平衡前进。其中的任意一种都不能孤立地进行，否则会导致智力活动和性格方面的惨重损失。但是，将这三种方式机械地混合在一起，也将产生糟糕的结果:形成一大堆支离破碎的知识，永远互不关联，或得不到运用。我们已经注意到，传统的文学教育的优点之一，就是它的所有部分都是相互协调的。教育需要关注的问题就是要保持原有的侧重点，不论是文学的、科学的或技术的侧重点;在不损害协调的情况下，在每一种教育中融入其他两种教育的内容。