1朋友小茵是个擅长演讲的人，最近在他们学校的演讲比赛中取得了一等奖。
得奖的那个晚上，她兴奋地给我发了证书的照片，并且告诉我下一阶段她将代表学校出去比赛，而本校的带队老师也很看好她。
我们聊了很多，她字里行间露出的骄傲与势在必得，着实令我羡慕。
因为作为一个比较内向的人，我对于这种要在公共场合抛头露面，还要用自己的观点说服观众的事情，从来就抱有天然的抵触。
我问她：怎样才能像你这样，在向外的半径上找到自己喜欢并且擅长的事情啊？
她对我突如其来的认真字眼停顿了一会，随后回到：
“尝试着去参加一些比赛和活动，你会喜欢上这种输出的感觉的，会让你在成就感的积累中找到前进的无限动力！”
看着她发过来的带着激动的文字，我突然就理解了。
就像我喜欢写点文字、把写作作为自己的输出方法一样，我这个外向的朋友在输出方面找到并选择了演讲这种模式。她所描述的前行无碍之巨大动力，与我在文字里得到的畅快在那一刻打通而具有了输出体验的共性。
那么什么是输出？
其实从小到大，我们一直在进行着各种各样的知识输入。
从小学到大学，我们习惯了将分数作为一个重要的输出能力证明。在这个逻辑里，听课理解是知识的内化，解题作答是相对应的输出。
在大学以前，输入与输出的渠道由于环境的限制存在着严重的不对等，犹如闸水之进，针管而出。而当广阔的伸展背景在大学这个平台徐徐打开时，强化输出的体验就显得尤为重要。
2我个人认为，做出决定的一个重要标准是去看你是否平衡了知识的输入与输出渠道。
可能有人会纳闷，当我没有所擅长的领域，又要如何做到输入与输出的平衡呢？
在高中的时候，我们常常看见老师会拿出“学习金字塔”理论，告诉我们学习知识的最好方法就是能够教会别人。
试想想，教别人的这个过程，我们所实现的不就是具体知识点的输出嘛。
想起小时候，我有一个当老师的梦想。每天晚上放学回来，就在走廊的那方墙壁面前搬个凳子，以墙为黑板，在院里的大树上撇根棍子，拿上可以写下字的红砖碎块，对着老师白天教的东西，就开始自顾自地扮上了。
现在回想起来，曾经是个专注困难户的我，能够在考试中取得还不错的成绩，大概就得益于这样一个模拟式的输出过程吧。
输出本身不需要格外强调量的匹配，一方面，通过输出的压力，倒逼自己进行有效的输入，也不失为一种不错的学习方法；另一方面，每个人都有自己独特的精彩与美好，我们要做的只是找到适合自己的输出方式，而不是拘泥在无可输出。
所以，不管是正在进行军训洗礼的大一新生，还是已经在大学生活中渐入佳境的高年级学长学姐，在选择人生方向，如志愿填报、专业选择，或者是在日常生活的节奏把握、挑战面前的踌躇犹豫等等，这都是一个个平衡输入与输出的过程。
3当然，输出的体验，不是只在知识技能方面铺开，真诚的生活态度与善良美好的心性也值得向外输出。
暑假的时候，我参加了一个志愿活动，具体的事情就是照顾那些暑假里爸爸妈妈工作忙没有时间看管的孩子。
和孩子们的相处是一个很奇妙的历程。过程的琐碎会让你为他们的调皮和不懂事而伤心，也会心疼他们用无所谓来掩饰自己对爱的渴望，更会惊喜于他们耗时良久做出来的手工礼物，携着最甜美的笑容递到你面前的样子。
具体工作上的辛苦与困难，在整个活动中收获到的复杂情感体验面前，简直不值一提。
这种体验，是输出在情感领域的体现。它通常不带有知识技能输出方向的直接性，而是会在感情的投入中开辟出别样的心灵感受。
就像我在这个活动所经历的，与孩子们至深的情感夹杂着五味，与志愿者同事们的友谊深刻地难以忘怀。
我有很多去了偏僻穷苦地区支教的朋友，还有社会工作专业去做临终关怀的同学，看他们在朋友圈发的长文，聚会时聊到落下的泪，都令我十分震撼。
这是一种连难受不舍的情绪都想珍惜都想细细体会到分毫的经历啊！它会在你输出情感的过程中悄然生长，为一个人添上许多感情的外延，刻上许多生命的厚度。
4但我知道，亲身的经历告诉我，行动起来，非常难。
不仅因为在态度上迈出这一步很难，更因为输出本身就具有一定的难度。
我们对于输出的印象基本上是正面的，良好的。能够侃侃而谈毫不怯场的演讲者在台上收获掌声连连；资深的老师生动有趣地将知识和实际结合，自带权威地在学生中树立起了良好地的印象；阅读量动辄10万+的作者把控文字的能力总是令写作小白惊叹……
似乎，都是有能力的人在做输出；又似乎，他们的输出毫无例外都是成功的。
我个人特别喜欢并尊崇白岩松老师的失败观。
在一次高校演讲中，他提出漂亮的失败是另一种成功，作为当代大学生，我们要学会在失败中学会如何处理附带而来的悲观情绪。
20+的年纪，做什么不用太过于瞻前顾后，思虑良多。就把他当作一个尝试的可能，因为你为此付出的试错成本也是极低的。
事实上，在强化输出体验这件事上也是一样。我们无需天然认为输出就一定是成功的，然后由于对失败的害怕而拒绝尝试的可能。
最近在知乎上看到一个小视频，它记录了一株小草的发芽成长过程，然后用快进的方式演绎，很能勾起对于生命的小小感动。那些在一日一日里连肉眼也窥不见的变化，最终在镜头里面竟是那样的令人惊叹。
而我们要去强化输出体验的这个过程，也是一个能体会到自我微小成长轨迹的过程。
在扎实的向内输入的基础上，如果能做到情实感的输出与感染，以及知识技能的输出与推广，他们组成起来的全貌，便是一个充实而又精彩的大学生活。
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