【观察】刚入学那阵子，小朋友们不会整理书包，不会分门别类把书本放进对应的文件里。
【感受】看着他们每天胡乱把东西塞进抽屉和书包里。我看到会焦躁
【思考】如何让他们更有条理整理自己的东西呢？
【行动】搬一个孩子桌子在讲台上，亲自示范如何整理书本，如何放进文件袋，再如何放进书包里。做完这一切后，我问他们:“知道老师是怎么样整理的吗？相信你们也可以，现在开始整理吧。”一场整理大赛开始啦！！
【观察】刚入学那阵子，小朋友们不会整理书包，不会分门别类把书本放进对应的文件里。
【感受】看着他们每天胡乱把东西塞进抽屉和书包里。我看到会焦躁
【思考】如何让他们更有条理整理自己的东西呢？
【行动】搬一个孩子桌子在讲台上，亲自示范如何整理书本，如何放进文件袋，再如何放进书包里。做完这一切后，我问他们:“知道老师是怎么样整理的吗？相信你们也可以，现在开始整理吧。”一场整理大赛开始啦！！
本文标题：今日复盘--只做不说--第一组-22-第五篇
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