学习是工作的核心，教研是工作的路径。
1、本课与以往的课，教学方式有什么不同？
2、该课哪些语文方式体现语文咬文嚼字的特点？
3、本课以怎样的文学方式引导学生感受文学的？
4、该教师的教学语言有哪些特点，对你的教学有什么启发？
5、本课的教学结构与以往的教学有什么不同？
6、教师的教学调控（或教学组织）有什么特点？
7、教学当中的哪些环节让你深深感受到读书对于这堂课教学的指导作用？
8、把讲读教材变成名著导读等多重课型的探索，如此你怎么看？
9、这堂课主题的呈现方式与以往的教学主题呈现方式有什么不同？
10、从教师的备课来看，课堂教学的有效性该怎样体现？
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本文标题：语文课听课思考10个问题
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