一、理论
1.班杜拉的模仿（观察）学习。
儿童总是“张着眼睛和耳朵”观察和模仿那些有意和无意的反应。强调观察学习在行为发展中的作用。
在家庭教育中，家庭教育的理念决定着家庭教育的成败。孩子不是教导而成的，而是模仿影响而成的。父母的言传身教很重要，榜样的力量很重要。
班杜拉的实验。第1阶段的结果：对榜样的奖励能使儿童表现出榜样的行为，对榜样的惩罚则是儿童避免榜样行为。第2阶段的结果：两组儿童都已经学会了攻击行为。所以家庭教育中，家长的自律行为、价值观、家风、家规对孩子的成长有着很重要的影响。
2.维果斯基的社会文化历史观。
强调环境和社会因素在儿童发展中的作用。心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体的心理在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。
新时代的今天，中华文化是风清气正的。习主席给我们创造了中华文化的良好氛围。
行为是看得到的，文化是看不到的，文化是约束行为的价值观念，气场就是文化，表明态度，而不是展示行为。
二、践行
学习和成长是一回事吗？
学习是外在的，是获得认知，是知道一些理念，一些观念，知道了一些知识。成长则是内在的，是调整、是变化，是发展着的，成长意味着改变自己过去的模式。知道是没有力量的，相信并做到了才能成长，才更有力量。
学习以后要历练、体验，在历练、体验的过程中再“习”得学到的知识，真正成为自己内在的理念、观念。
三、案例
1.面对敏感自卑的孩子：①父母要学会停止评判，停止否定，学会止损，同时予以适当的鼓励。②让孩子多参与到日常生活中，让孩子有主控权，从中获得成就感、参与感。③给孩子适当的开些玩笑，不要总是一本正经的样子。利于培养厚脸皮的孩子。
2.厚脸皮的孩子心理更健康：允许孩子消极，孩子消极表达后会去进行自我澄清，再重新建构心理，进行生命的重建，就会自然好起来。
家长如果不允许孩子表达消极，就会成为孩子健康成长路上的障碍，就会阻止孩子同一性认同的路，这样子长大的孩子没有自我，活的很难受，心理问题会比较多，甚至会人格扭曲。
每天努力一点点，每天进步一点点！
父母成长一小步，孩子幸福一大步！
无论自己处在什么样的场景中，记得传播自己学到的心理学知识、家庭教育知识，助人助己、幸福更多的周围的人。
用心灵温暖心灵，让更多的人因心理学而受益。
让我们一起努力吧！
生命·陪伴
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