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五个关键词,缓解你的学习焦虑

五个关键词,缓解你的学习焦虑

作者: 花开生涯 | 来源:发表于2017-04-22 09:56 被阅读79次

    “过去有一个词叫‘学业有成’,大学毕业基本上算学业有成吧,留学回来我们叫学成归国,报效祖国。但是今天有学成这件事情吗?永远也成不了。新的知识像海浪一般的涌来,你一辈子都要在里面奋力前行,永远成不了。”

    这是《逻辑思维》创始人罗振宇(江湖人称罗胖)在他的一期节目中说到的一段话,那期节目的标题是《我们这一代人的学习》。

    当时听到这段话我就在心中感叹:“讲得真有道理啊!”瞬间脑子里自行响起画外音:庄子说的“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已”…… 罗振宇在节目中说到了现代人的学习焦虑,这种焦虑,某种程度上我有,在我身边很多人的身上也有,我想问——你有吗?

    “在这个时代,在这个碎片化、终身化、跨界化学习的时代,我们应该怎么学习?”罗振宇的节目给出了一些答案——这些答案,也许能够缓解一些我们的焦虑。

    他谈到了学习的五个关键词——

    一、人格

    罗胖认为跟人学习效率更高,所以我们要尽可能和牛人在一起。所以他去读了中欧创业营,又让他的合伙人去读,然后他又去读湖畔大学——目的就是为了和更多的牛人在一起。

    对于这一点,我颇有感触。

    2017年初,我得以加入生涯专家赵昂老师的“梦想家部落”——这是由一群心怀梦想并努力追梦的人组成的一个社群。在这个部落里,我看到有人已然取得世俗意义上的成功却仍然孜孜不倦有新的追求目标,有人年纪轻轻却有高度的自律,每天四点起床读书学习,有人尚未走出校门却也义无反顾地加入了这个收费的社群,每天一副野蛮生长的模样……

    狭义地说学习,那么我并不是从他们身上学到任何一个类别的知识,然而梦想家部落里的讨论抑或是日常打卡(非强制,但有人会每天都做)带给我的激励、鞭策和反思,带给我比知识的学习更宝贵的一些东西。

    二、概念

    李笑来曾经讲过,他上初中时候的做法——每个学期刚开始的时候,教科书发下来,自己先预习掌握那些关键概念,这样后来的听课做作业就非常轻松了。

    在了解一门新学科的时候,先了解概念特别重要。“掌握知识本质上就是掌握概念”。

    这一点,似乎没有太多可展开的,因为道理太明显了——理解概念是学习某一知识的基础,就如同学习几何的时候如果我们都不知道什么叫三角形、四边形,那么学习是无法走下去的。

    三、缝合

    怎样把外在的知识变成自己掌握的知识——表达一次。

    表达的方式有很多种,可以是向人转述,可以是写一个读书笔记,哪怕是总结出最关键的一句话——这样才能加深印象,才能转变成自己的知识。

    对了,写出本文,就是我听完这篇《我们这一代人的学习》后,有所感,为了不让自己轻易遗忘而采用的表达方式。除此之外,其实我也曾试着对人口头表达这几个关键词——成效明显,我想我在很长一段时间内都不会忘记里面一些关键的东西了。

    四、碎片

    近来在网络上对于碎片化学习的批判比较多,总的观点就是要摒弃碎片化学习的方式,进行更系统的学习。

    罗胖却认为,现在的时间碎片化和学习碎片化是一种基本事实, “我们这一代人必须要练成一个本事,就是利用碎片化时间拿到实实在在的知识,我们必须这样做。”即便《论语》也是孔子和他弟子之间一些碎片化的对答,所以碎片化学习并没有什么不对。

    我当然认同要更系统地学习才能达到精深地掌握一门知识的目的,但是就像罗胖说的那样,时间碎片化是一个不可避免的事实,我们又怎么可能做到在校园里那样按部就班层层深入地学习?我们唯有面对现实,把碎片化的时间利用起来,在碎片化学习中一点点成长——当然碰到某些特定的主题,你也完全可以在了解碎片之后再进一步深入,再将之“缝合”。

    我其实已经是一个碎片化学习的受益者——我习惯在上下班路上听一些课程或是专栏节目,其实每次路程也就能听个十几二十分钟,但就是在这样的积累中,我了解到许多的新概念新观点,听过的那些课程也留下了超出我预想的印象——这是今天在分析一个咨询案例时不经意用到通过这种方式学习的一个理论的时候意外发现的。

    可见,要摒弃碎片式学习的方法并不可取,当然也不能仅仅推崇碎片化学习。正确的做法是通过碎片化学习,先搞清楚一些基本概念,对于有必要深入学习的知识,则进一步扩展,从而深度掌握。

    五、目标

    人间有两种人,第一种人的世界里有三个词:叫立场、感受和意见;第二种人的世界里也有三个词,叫目标、方法和行动。

    举个例子说明这两种人的区别。

    第一种人说,现在的时代英语真的很重要,很多场合都需要用到它,如果我能把英语学好那多好呀……第二种人也同样这么说。

    然而第一种人说了也就完了,或者一直说一直表达这个观点但并未采取任何行动;而第二种人则为自己订立了一个目标——比如今年要掌握1000个单词,方法是通过某个APP每天进行背诵学习,然后马上付诸行动,下载一到两个APP,把背单词的事情排到每天的某个时间段去……

    只有有了目标、方法和行动,我们才能不止步于立场、感受和意见

    在我看来,人格、概念、缝合、碎片、目标这所有的五个关键词里,最根本的应该是第五个——目标,因为只有它才能把所有的学习落到实地,让人真正地掌握知识,同时,应用知识把它变成帮助自己进一步达成人生目标的利器。

    前段时间大家都在谈论功利性地读书,实在是因为现在可以读的书太多了,要全部精读根本是不可能的,只有设立目标、按需读书才能提高效率。而我也想说,我们可以功利性地学习——从现在开始,根据这五个关键词提高自己的学习效率吧!如果,你读完文章觉得这五个关键词太抽象难懂,那么,就放下不理解的,挑选其中你觉得易懂的进行应用,这就开始,出发!

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