问话的精妙

    今天下午前两节是我的语文作文课，第三节是高老师的数学课。可能高老师有事吧，也可能是她没事吧。

    第二节下课的时候，她突然出现在教室门口。说:“你上吧，第三节。”这口吻，明显是第三节不愿意上，而愿意让我上。我也只能顺口而来，那我上吧。

    正是在复习语言运用的时候，于是我跟同学们讲说话的艺术。

你上吧，明显是自己不愿意上。

我上吧，明显是自己愿意上。

你上不上？这是在征求你的意见。

  学生们一听，纷纷的点头称是。