皮亚杰是瑞士著名儿童心理学家，也是个天才，22岁就博士毕业了，其理论方面的创新，打开了儿童心理学的一个重要分支。理论产生于上世纪20~80年代，距今可以说比较远了，后续的新皮亚杰主义内容也很丰盛。今天就所看到的内容稍作联想记叙如下：
一、皮亚杰在上世纪中叶就已经能把心理活动的理论深入到生理层面进行考虑，而不仅仅是停留在精神层面的粗浅类比推理，或者干脆升华为玄学，这是难能可贵的。
二、对发生认知论的定义：发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根源以及认识所依据的概念与运算的心理起源，借以解释知识，尤其是科学知识。说的直白点就是，发生认知论试图从心理角度解释科学知识的获得，也可以像百度上所说的是一个“心理起源的学说”儿童获取知识的心理起源学说，其任务就是研究知识增长的心理机制。
三、认知的发生需要结合结构主义和建构主义。
四、儿童心理发展划分为四个阶段，但新皮亚杰主义们已经对此内容作了诸多的改变，主要认为划分不准确不科学，原来的实验有问题。
好了，时间实在有限，目前就只学习了这点皮毛。
皮亚杰是瑞士著名儿童心理学家，也是个天才，22岁就博士毕业了，其理论方面的创新，打开了儿童心理学的一个重要...
皮亚杰认知发展理论 背景:皮亚杰使用数理逻辑分析儿童认知的起源与发展，从而建立“建构主义发展理论”。 儿童认知发展...
建构主义最早是瑞士心理学家皮亚杰提出，其理论根源可追溯到2000多年前的古希腊时期。 皮亚杰认为，认...
一、成熟势力说 二、行为主义理论 三、精神分析理论 四、认知发展理论 1､皮亚杰的认知发展理论—皮亚杰的认知发展观...
学习是一种不断丰富和完善自己的过程，瑞士的皮亚杰提出了“建构主义”的观点，也就是说我们学习的过程都是在原有的基础上...
上一篇《学习方法论之3维（1）》讲了基础的原理，这个理论的基本与皮亚杰的建构主义学习理论有很多相似之处，即使用...
今天学习的是建构知识体系，作为一个师范毕业的学生，建构主义是一个非常重要的理论，对于皮亚杰的建构理论，还有...
理论基础 日内瓦学派的研究以皮亚杰的发生认识论为理论基础。这一理论是欧洲机能主义的发展。可以说，皮亚杰是瑞士教育家...
第二章 认知发展 模块4 皮亚杰主义、信息加工与神经科学的视角 让·皮亚杰，瑞士人，当代著名儿童心理学家。少赋天才...
“同化”和“顺应”是皮亚杰发生认识论中的两个重要概念。皮亚杰认为，在学习中正是由于主体和外界刺激之间不断的...
本文标题：皮亚杰主义的学习
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