每次来姥姥家，大宝都不愿意回家，就想永远住在这儿。过年的时候就死活不回家，最后一个人在姥姥家住了一个月。这次又想故技重施，拖着不回家，想留下来住到开学。
住多久不是问题，问题的关键是：他和大侄女俩人只要碰到一起，擦出的火花就只有“堕落”二字。这是嫂子说的，她每天都要把这句话拿出来批评一次：你们俩在一起太堕落了！侄女儿的暑假作业还没完成，本来每天制定好的学习计划也抛脑后了，体智能课也不去上了，每天只剩下和大宝黏在一起，玩，玩，玩！
白天，他们俩或者在客厅里吹着空调“挺尸”（躺在沙发上一动不动）；或者每人一本《装在口袋里的爸爸》趴着看、躺着看、歪着看；又或者窝在沙发上叽叽喳喳不知道在说些什么，反正有说不完的话；再或者用餐桌当乒乓球桌，在客厅里“乒乒乓乓”。如果想要说服两人出门转转，就必须每人支助人家二十元钱，才勉强同意。出去后就是坐公交去商场瞎逛，然后就是喝冷饮，吃冰淇淋，直至把钱花光，再坐公交回家。这样的生活岂不惬意？搁谁也得把作业抛到九霄云外呀！
晚上，更是进入“扰民模式”，十一二点还在客厅兴奋，时不时狂欢乱喊，让人烦不胜烦。就拿昨天晚上来说，两个人坐在沙发上自编自导自演“皇帝与后宫嫔妃们的斗智斗勇”，所有的玩具娃娃全被封了贵妃，大宝和大侄女你一言我一语，也不知道嘀嘀咕咕说的什么，就是不睡觉。10点半时提醒刷牙睡觉，好，刷牙，但不睡觉。11点催睡觉，回一句“等一会儿，不瞌睡”。11点半还在客厅哈哈大笑，实在让人忍无可忍，只得采取威胁手段“再不睡觉，明天就回家。”，大宝这才心不甘情不愿，嘟嘟囔囔回屋睡觉去了。
大宝为了来姥姥家，硬是把暑假作业连夜赶完，人家现在追求的是“无作业，一身轻”，可大侄女的作业还多着呢，不写怎么办？给嫂子急的，不是威逼就是利诱。其实，按照“课题分离”原则，大侄女写不写作业，那是她自己的事，我们没必要整天在她耳边唠叨个没完。如果开学时她没写完作业，最后被老师批评的是她，跟我们有什么关系呢？
当然，我这也是站着说话不腰疼，很多时候，我们很难做到课题分离，知道和做到之间的距离有十万八千里。看着嫂子着急上火的，我感觉自己也该有所行动了。因此，昨晚把大宝喊进屋里，开启了下面一段气死人不偿命的对话：
“龙，明天走吧？”
“我不想走，想再多住几天。”
“你不走也可以，但得保证每天至少陪嘉嘉（大侄女）学习两个小时。”
“凭什么？”
“因为她不写作业就是因为你呀。”
“关我什么事？我又没有不让她写作业。”
“你在这儿，她一心想跟你玩，自然不愿意学习。你如果陪她一起学习，她肯定能完成每天的作业。况且，你的作业也没有全部完成呀，你只是写完了，并没有背完。而且你们俩都该六年级了，不努力将来怎么能有竞争力？”
“为什么要有竞争力？”
“自然界有弱肉强食的法则，人类也一样。僧多粥少，你不努力，不竞争，以后怎么成才？没本事的话，怎么过自己想要的生活？”
“谁说我要成才？我就摆烂。”
“你烂，随便烂，别连累我就行。”气突然不打一处来。
“再说了，老师让背六年级的英语和语文，那些开学后还得背，我为什么非要提前背？”大宝突然又把话题扯了回来。
“书读百遍，其义自见。你暑假背一遍，只是机械地死记硬背，开学后跟着老师学一遍再背一遍，对内容的理解肯定就不一样了呀。”
“那有怎么样？古人的这些诗文，跟我们有啥关系？”
“人生长着呢，以后有没有用谁也说不准，啥是有用？啥是没用？反正肯定没啥坏处。再说了，你不是喜欢《中国诗词大会》吗？你不多背点儿诗词，过年的诗词大会你都看不懂了。”
“那就不看。”
嘿～～简直没法好好聊天。
“你随便，反正明天不陪学俩小时，就立马买火车票回家。”道理讲不通（我也没有纵横家一样的好口才，讲道理本也不是我的长项），那就我直接威胁好了。
威胁完，我还不忘给大宝出了道选择题：“你说吧，明天回家，还是陪学俩小时？”
“我有得选吗？好，陪学行了吧？你们大人就会使用特权。”大宝没好气地嘀咕道。
结果怎么样呢？今天试验还算成功。大宝背了一个单元英语单词，并看了一本书，虽然还是没有学够俩小时。大侄女坐在书桌前认认真真完成了今天的学习任务。
好吧，遵守诺言，再住几天！
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