要想理解这个主题，咱们得先说说这本书的来历。这得从1943年说起。那一年，有一个犹太小男孩，全家搬到了美国密歇根州的底特律。本来以为新生活就要开始了，但不巧的是，就在刚搬过去的两周前，当地的公园里发生了一起由种族冲突引发的暴力事件，在这之后的几天里有40多人陆续遇害。
更不巧的是，这个犹太小男孩居住的地方，正好是冲突发生的中心。整整三天，他们都家门紧闭，不敢外出。后来，好不容易等到骚乱结束，学校复课，麻烦又来了。就在上学的第一天，他就遭到了班上一些同学的歧视。当老师点到这个小男孩的名字时，有两个同学恶狠狠地瞪着他，说他是“犹太鬼子”。这个小男孩还是个小孩子啊，在他的字典里，根本就不知道“犹太鬼子”这四个字是什么意思。而且这还没完，放学后两个同学又拦住他，把他按到地上，一顿拳打脚踢。
（未完待续……）
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本文标题：非暴力沟通（二）
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