清河县马屯校区位于清河县戈仙庄镇马屯村内，辖区内有一所马屯中心小学和史陈、岳花两个教学点，现共有教学班16个，在校生620人。一线教师33人。马屯校区虽说是农村学校，但学校硬件条件均已达标，2018年通过了国家均衡教育验收，但由于地处偏远，学生流失，师资严重短缺，课程难以开齐开全，现有师资仅能满足主科教学，尤其缺少音体美等专业教师。我们校区自2011年以来就没有分配一名教师，并且每年暑假都有几个优秀的教师调入县城，今年也不例外有4名教师调入县城，这成了困扰学校多年的一大难题。
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
一、初遇互加，相见恨晚
2018年5月8日，张校长参加了清河县名师跟岗学习汇报会，在这次汇报会上，潘海丽老师分享了她的互加之旅，这是张校长第一次了解沪江互加计划，潘老师的互加经历引起了他的极大兴趣，一张课表、一根网线、一台电脑，就能为乡村学校缺少优质课程、缺少优秀师资、缺少优质资源等教育事业发展瓶颈问题提供了全新的解决方案，让乡村学校的孩子们接受最优质的教育资源！！是什么样的课程模式有如此大的引力，让一个人持续的努力坚持，影响和带动了一所学校，进而带动了整个清河县的互加网络教育，使全县的孩子受益？张校长决心去探索其中的奥秘。
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二、参观学习，探索奥秘
5月10日，张校长带领部分骨干教师去育才小学参观学习cctalk的应用，观摩了育才小学互加双师课堂，和育才的老师们进行了交流沟通，育才小学老师和孩子们积极向上的良好风貌，一幅幅创意无限的手工作品，一张张精美的美术作品，一张张字迹工整的书法作品，让张校长意识到这样的课堂才是我们乡村学校需要的课堂！
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
三、创设环境，资金支持
史陈和岳花教学点地处偏远，学生少，老师少，课程不全，适合开展互加双师课堂模式。校区领导班子经过讨论研究之后，决定先以史陈、岳花两个教学点为教学试点，先行开展互加网络课堂课堂，以点带面，待条件成熟以后，在全校区范围内逐步展开。为了能够顺利开展互加网络课堂，张校长积极筹措资金，分别为两个教学点的教室配置触摸式电脑一体机，并多次和电信公司协调沟通，终于使两个教学点都能接通了网络，同时学校出资639元，给孩子们买了卡纸、水彩笔、剪刀和胶棒等手工材料；为进一步调动老师参与互加网络课堂的积极性，学校又拿出1000元对老师们进行奖励。通过一个多月的时间，孩子的兴趣提高了，精神面貌改变了，都盼着上cctalk网络课程，老师和孩子共同学习、共同成长，收获很大。
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四、领导的支持，老师的动力
5月16日，清河县教育局的刘书记带领育才小学的孙校长一行，对马屯校区史陈教学点互加工作进行指导培训，育才小学罗凤君校长对助学老师如何带领学生听cctalk直播课堂，如何进行课后打卡，给老师们进行了详细的培训指导，教育局刘书记对全县互加网络课程的开展情况给老师们做了详细的介绍，他指出互加网络公益课程是一次机遇，也是一个挑战，它能使教师成长，学生受益，师生共赢。孙东强校长对育才小学如何开展双师课堂给老师们进行了解读。通过这次培训，提高了老师们运用cctalk的能力，增强了老师们的自信心，调动了老师们参与互加课程的积极性。
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
五、层层递进，邀请专家培训
为了进一步推动互加网络课程的全面展开，5月23日，召开了全校区的互加网络课程动员大会，积极邀请清河县互加计划负责人、连庄校区潘海丽老师来马屯中心小学进行培训指导，潘老师给大家做了《如何做好cctalk助教工作》的分享，从课前老师的准备，到课中老师的线上抢麦互动，到课后的打卡、美篇、简书分享，潘老师都逐一进行了详细的解读，会后潘老师和老师们进行了近距离的交流沟通。这次培训使老师们受益匪浅，极大的提升了老师们运用cctalk的能力和打卡水平，使我校的互加工作有了全面的、整体的、大幅度的提升。潘老师对我校的互加工作始终高度关注，正是因为有了潘海丽老师手把手的培训，耐心细致的指导，持续关注和鼓励，我校区的互加工作才能得以稳步推进，全面展开，我校区的互加工作在这么短的时间内有今天的良好局面，潘老师功不可没。
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
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六、会议推动，物质奖励
为了能快速提升老师互加课程的业务水平和能力，跟上互加的脚步，马屯校区召开暑期兴成长计划培训专题会议，鼓励全体老师都要参加暑期cctalk各种培训学习，并对老师们的学习及打卡情况进行统计，实行考核量化评比。暑期中，老师们全部参与兴成长计划培训学习，并且老师们的积极性很高。涌现出了一大批优秀的教师，当暑期兴成长计划培训结束时，我校区的老师获得互加表彰总共69次，共有19位老师得到了互加的表彰和鼓励，尤其是李清友、陈娜、谷晓红、陈绵等四位老师表现最为突出。其中李清友老师在互加亲子训练营第六讲《亲子教育大家谈》中做直播分享，并获得了暑期兴成长计划优秀学员。由于老师们的参与互加兴成长培训的成绩十分突出，校区又筹措资金2000元，专门用于奖励暑期优秀的老师，使老师们在得到精神鼓励的同时，得到了实实在在的物质奖励，极大地调动了老师们的参与积极性。
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
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七、强力推进，全面展开
开学伊始，我校区就把参加互加美丽乡村网络公益课程作为学校的一项重点工作来抓，安排专人负责互加工作，根据学校实际情况，结合美丽乡村大课表制定融合大课表，对老师们进行助学培训指导，同时对老师的互加工作进行量化考核。今年学校又新分配了四名新大学生老师，她们的到来为我们学校注入了新的血液，经校区向教育局报名推荐，她们已经被批准为2018年青椒计划学员，这些年轻的老师充满活力，学习力极强，一接触cctalk,就崭露头角，发挥出她们特有的优势。
为了进一步发挥助学老师的作用，更好的开展双师课堂。9月12日，李清友老师给老师们做了《多彩童年--清河县马屯校区2018年互加计划美丽乡村助学培训会》，对课前助学老师的准备、设计板书，课中助学老师组织学生跟课、和线上老师互动、拍照，以及课下助学老师如何进入互加鱼塘进行打卡，如何写简书、美篇分享交流等，逐一进行了详细的解读。为了进一步推动互加网络公益课程顺利开展，马屯校区又筹措资金1900元，为孩子们购置了互加网络课程学习用品，极大地调动了孩子们的学习积极性，提高了老师们的参与积极性，有力的保障了互加网络课程的顺利开展，进一步推进了互加网络课程全面开展！
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
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八、爱的大课表，点亮孩子的未来
互加美丽乡村网络公益课程为乡村的孩子带来了福音，美丽乡村大课表的课程都非常精彩，老师和孩子们都非常喜欢，但这些课程我们无法全部选择，几经磋商，结合学校实际情况，我们有针对性的选择了彩虹花晨读、韵律舞蹈、夏加儿美术、快乐书法、山里红美术、快乐音乐等六门课程。等条件成熟以后，再尝试选择其它课程。爱的大课表，点亮了乡村孩子们的未来！通过有效的开展双师课堂，孩子们变得更加阳光自信了，孩子们的动手操作能力有了很大的提高，孩子们的想象力更加丰富，创造力得到提高，孩子们的梦想得以实现，孩子们的网络综合素养有了较大的提升，使我们的课堂更加充满活力，让师生的精神面貌焕然一新，让孩子们快乐健康的成长！
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
机遇与挑战并存,希望与成功同在——马屯校区的互加工作回顾
新学期，新起点，新的开始，新的征程，马屯校区的全体师生正以崭新的精神面貌，积极向上的良好心态，全身心的投入到互加网络课程之中。上级领导的大力支持，学校的强力推进和奖励机制，互加计划和青椒计划的网络培训，互加小伙伴的引领和指导，全校师生团结一心，共同努力，坚定不移的沿着互加的道路继续坚持下去，相信在不久的将来，我们马屯校区的互加网络双师课堂一定能开展更加丰富多彩！马屯校区的师生在互加的舞台上一定能绽放青春，放飞梦想！我们马屯校区的互加工作一定能迎来更加辉煌灿烂的明天！
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