文/梅子

你会不会因为和自己熟悉的人之间产生的差距而感到心烦意乱，失落而后就自乱阵脚？
心急怎么都没有效果的哦，也不是其他人要做什么我们就必须那样做，苦苦思索该做什么，该走怎样的一条路线也是不理智的，因为这本就没有标准答案。只要你在自己所走的路上，内心是喜悦的，自足的，就好，何必执着于你以为的差距而整天惶惶不安，走得勇敢，过得坦然，我们会与那个自己满意的人儿不期而遇。

高技术陶瓷的课堂上，老师提到他一个高中同学，当时第一年高考准备考清华没考上，最后又奋斗了一年考上了清华，之后讲述的就是他如何在大二的时候就出去德国进修，硕博连读，被高薪聘回的开挂人生，老师说他和自己的差距现在看来真的不能比。

昔日的前后桌过了十几年却与自己处于完全不同的社会层面；曾经的上下铺也在毕业后的几年里过着天壤之别的生活；过往的形影不离最终变成了无法用三言两语就描述出来的差异……时间会说明一切，时间会改变一切。

如果满意了自己，也就不会因差距而惶恐

我印象很深的一个人是初中同学，她就是典型的学霸，要强好胜，有着自己的学习习惯和毅力。最后，考上重点高中的那几个学霸当中只有她一个人又被分到了重点班。那时开始，我们之间就已经出现了差距。仍在同一所学校同一个地方就会觉得差距其实也并不大或者心安理得地以为还能通过努力来缩小差距。

高中三年，在重点高中普通班的那些人对于这高手如云的学校，要证明自己的使命感倍增，但又因为遭受挫败就此满足于现状，所以，起起伏伏，最终和进校时的成绩没啥区别甚至有些心理承受能力不佳者成绩下滑很严重，好像来到重点高中就是个错误的开始。

而我说的那位在重点学校重点班的女生就和他们呈现出截然不同的趋势。初中一直以来处于领先地位，可是在这里她只能处于中游，高中的三年在校园里也很少碰到她，偶尔见到的几次也能够感受她体内的倔强。

如果满意了自己，也就不会因差距而惶恐

朋友之间闲聊提到她才得知她现在已经是年级前十了，前十什么概念，她已经打败了重点班中在她前面的近半数的同学，她又回到了她初中时期的名列前茅状态，聊天中大家满是对她的羡慕与内心没有说出的小小不甘心。

年级中出了名的是年级一二名，她似乎不怎么出名，但是她的成绩已经相当好了，就像在800米跑中紧跟在一二名后面的人，他们有潜力在最后时刻冲刺搏一把。

和我在初三的预感一样，她不可能考不好的。果不其然，在高考榜单上她的名字后面跟的是同济大学。

我常常会把高考分数比做手头的钱，各个高校就是我们想要买的东西的不同品牌。平日里没钱就买便宜的东西，也能用就是性能不太好，有钱就买质量好的，性能好的。那高校的录取分数就是明码标价，由不得你讨价还价，你分数够你上，分数不够那就降低你选择的标准，用手头的钱去买与之相匹配的物品。攒着手头的一点“分数”，去巴望哪个自己能买得起。

如果满意了自己，也就不会因差距而惶恐

和她的差距从那一刻开始就真得无法在短时间跨越了。

或许她这样的结果在别人看来真的很满足了，可是我觉得她应该还有点小小不甘心，因为她特别要强，只是初三一年和她当过同班同学我就深切地感受到了，这样的结果必有他的原因所在。

1凡事提前做

快中考了，班级统一买了一本化学复习题，因为我们已经复习了一部分内容，所以前面那部分老师让我们带着做，两天休假回来，老师说有一部分先别急着做，我们当天检测，那么她已经都写完了，早已经追上现在上课的进度。当别人在抱怨每天作业多的时候，她也能够在晚自习很快地写完，再自己写一些题目，所以她已经完成的那部分就是她昨天的多余时间提前写的。

如果满意了自己，也就不会因差距而惶恐

2保持惯有的学习节奏

她也是物理课代表，老师会布置一部分作业，还有个小本子习题老师让她计划一下多少天之内把它布置完。我们班的习惯是各位课代表把作业写在黑板上，晚自习就看着写，那么她总是第一个去写，有的时候当天的物理课还没上，下午的时候她就把小本子上的题目按着她的计划布置下来，说是我们可以提前写，可以留下好些时间，每天的量她都算好的，做课代表这件事也完全没有打乱她本有的学习计划，学校突然插入的细碎事情像什么文艺晚会、运动会也都没能打乱她原本的学习计划与节奏，从来没有过“等这次活动结束了我再好好学”之类的话语或者表现，没有什么能比一直保持自己良好节奏感的习惯更好了。

如果满意了自己，也就不会因差距而惶恐

3要强又不服输

初中时候她成绩很稳，但并不是常常拿第一，第二第三前五徘徊，老师也经常感到纳闷，怎么没得第一。冲刺阶段，老师让每个人把自己的目标写在后面，分为年级1到10名，前100名之内，100到200名等几个范围，学霸们写在100以为那块在班主任那儿肯定说不过去，所以都往第十那个序号后面写，也有写第二，第五之类，但是唯独她直接写在了第一的位置，写第二第五的人好像也还给自己留了一个余地，她当然不给自己留余地，第一才是她追求的。即使某次成绩下滑了，又没有超过那位年级第一，都没有放弃，找准原因继续向前。