当年的手旗活动
我上小学二年级那年，学校曾经流行过一阵手旗活动，《中国少年报》还用了一个整版的篇幅来刊登“手旗图解”，可见上边对这个活动的重视和支持。
现在的孩子恐怕不知道手旗是个什么东西了，我先科普一下哈：
手旗就是一种方形的小旗子，旗子上沿对角线分割为红黄两色，手旗旗语是一种海上通信方式，两条船在海上相遇，有话要说，但当年又没有无线电，咋办？就派水手站在船的突出的部位，手持两面红黄色的小旗子，摆出不同的手势，组成不同的字母和符号，表达他们的意思。
比如说“你好，你吃了吗”或者是“这里是我国领海，请你们立刻离开”等等。
如今尽管现代信息技术已逐渐替代了这种原始的通讯方式，但由于种种原因，手旗旗语仍被保留为一种辅助通信手段。
手旗原本是一种海军的通讯方式，当时为什么要在小学生当中组织这种活动呢，据说有这么三个原因：
一是为了配合当时的汉语拼音普及，让孩子们通过这个活动熟练掌握汉语拼音；
二是让孩子们从小学习解放军，了解一点军事知识；
三是作为一种课外兴趣活动，丰富孩子的业余生活。尽管现在看来这个设想有点不大靠谱，导致了后来的虎头蛇尾，但当时对于我们这些孩子来说，还是很有吸引力的。
你想啊，用两面小旗子挥几下，远处的人就知道你在说什么了，多好玩啊！那时候电话还没有普及，更甭说手机了，小伙伴们之间要沟通个事情就必须见面谈。万一家长不让出去玩，那就一点办法也没有了。假如我熟练地掌握了手旗，遇到事情不用出门，站在窗前用手旗给对面楼的小胖发个信息：
“小胖小胖，今天的作业是什么？我没记住。”
对面的小胖也用手旗挥几下：“语文第三课的生词抄写十遍，算数作业是第一大题的八个小题。完毕！”
我再问：“午饭后我们到玉渊潭捞小鱼儿，你去不去？”
他回答：“去，我们在军事博物馆前面第一个垃圾桶旁边汇合。”
噢啦！神不知鬼不觉的就把信息发出去了，你说这事有多棒啊！我一下子就被这个活动迷住了，积极地报了名。
参加手旗活动当然要有手旗，那时候学校经费紧张，所以手旗需要由同学们自费购买。
我放学回家后就立刻向妈要钱买手旗，虽然一副手旗也没多少钱，但这个额外的开支还是让妈妈有点为难，半天没吱声。妈妈向来鼓励我参加学校的各种课外活动，也不忍心看我那副失望的样子，于是想出了一个补救的办法：她翻箱倒柜，找出一块旧的天蓝色的绸子，给我做了两面小旗子，插上小竹棍，还挺像那么回事的，我试着挥了几下，也觉得还不错。
可第二天我拿着“蓝色手旗”到学校参加手旗队的活动时，却遭到一些同学的耻笑：
“呦，你拿的这是什么呀？”
“这是哪国的手旗啊？”
“我们都是红黄色的，跟解放军是一个样的，你的这个蓝色的手旗，是台湾国民党的吧？”
我当时的心情极为沮丧，觉得他们真是太欺负人了！同时也觉得自己手中的蓝色手旗丑陋不堪，那天我没有参加训练就跑回家了。
妈妈听了我在学校的遭遇，劝我说：“训练拿什么颜色的旗子不行啊？学会怎么打旗语不就行了嘛。”
其实我妈说得是对的，学校的老师并没有要求每个同学都买标准的手旗，有的同学连我这种蓝色的手旗都没有，一手拿着一支铅笔参加训练，也没问题。我那时候就是虚荣心在作怪。
我说：“不行啊妈，别人都是红黄色的，就我是蓝色的，我不干！我就想要那种真正的手旗！”
我妈没办法，只好答应给我做一个和商店卖的一模一样的手旗。她到会城门商店看了，那里倒是卖红色和黄色的布，但人家的布是一匹一匹的，宽度差不多五尺，要买就得按这个宽度裁，我妈即便是只买两尺布，裁下来也得是两尺长五尺宽的一大块，至少可以做四面手旗，太浪费了。怎么办？妈妈有办法，她四处打听，谁家的孩子也在哭着喊着要做手旗呢，可以搭伙一起买啊，用现在的话说，就是“团购”呗。
功夫不负有心人，后来她找到了住在对面楼的马阿姨，她的儿子也吵吵着要手旗呢，俩人一拍即合，合伙买了一小条红布和一小条黄布，经过精心剪裁，终于做成了两套标准的红黄相间的手旗，和商店里卖的一模一样。
我对这副真正的手旗爱不释手，积极参加手旗队的活动，按照图谱苦练旗语，还让妈妈给我做了一个布套，整天把小旗子带在身上，一有时间就挥上几下子。
但玩了没几天，我发现事情没有自己想象的那么简单。手旗一个姿势只能表达一个字母，一句话要很多很多字母组成，比划半天也说不了几个字，太烦人。
再说了，即便是我熟练掌握了手旗语言，哪那么巧正好碰上同样熟悉旗语的人啊，对方不懂，我学得再好有什么用呢？随着时间的推移，参加手旗活动的同学越来越少，最后终于不了了之，散伙了。
妈妈辛辛苦苦做成的手旗无用武之地，被扔到一边了。后来每次看到蜷缩在衣柜角落的手旗，心里都觉得很对不起妈妈。
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