暑假的课程主要是自然拼读，上到今天，所有班级已经上了七次课。现在也逐渐掌握并有了成型的课堂模式与进度安排。
比如进度，一个单元分两次课来进行，第一次学两个字母；第二次学一个字母再加四个句子练习，以及部分拓展训练，锻炼学生的知识运用能力。这也已经被学生孰知并接受。
不过为了锻炼拼读能力，我打算以后在每个单元的第二次课的时候进行一下生单词拼读。这样也会让第二次课更丰富更具有现实意义。
我一直觉得，就少儿英语而言，学生的兴趣与积极性是最应该去激发与保护的。所以，我应该在课堂设计时多花心思，把书上这些看似简单的内容以学生更愿意接收的方式展现出来。
我要努力做到：让学生在欢歌笑语中，不知不觉地就掌握了知识，提升了能力。
到那时我也绝对是一个棒棒的老师了 。努力吧，形成自己的特色，塑造自己的个人品牌。
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本文标题：教学篇‖ 塑造有自己特色的课堂氛围与设计
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