我和林热军老师仅一面之缘，那是暮春时节，在市作协的组织下，我们共同参加的一次采风活动，地点在头门港。
当我从大巴车上下来，先我们一步到达的老友爱玲和林老师便热情的迎了上来。林老师说早就想认识我了，还半开玩笑的责怪爱玲怎么不早点介绍我们认识？一席话，瞬间消除了我初见面时的拘束感。
虽然我是第一次与林老师见面，但之前早已通过他的文章“认识”了他，并且还知道桃渚作协在他的带动下，美文频出，办得是有声有色，心中早已久仰了呢。见到他的那一刻，感觉林老师和我想象中的一样，温文尔雅的书生一个。
前不久，爱玲告诉我，林老师托她把自己的散文集《飘然书生》带给我。没想到林老师如此厚爱，我听罢，又是惊喜，又是感动。
拿到书的那一刻，我先去洗了把手。这既是对作者的尊重，也是对文字的尊重。书的封面，是淡淡的水墨，绘有远山、近水，还有江上的一叶扁舟，好一派闲适淡雅的意境，无边风月扑面而来。
在这本集子里，记录了林老师三年来的生活印记和心路历程。
《人物》篇里，各个人物形象生动而丰满。比如恩师俞正灿老师，他上课时的严肃与课后的温柔简直判若两人，他当校长时的勇敢与担当，还有对手下教师的拳拳爱护之心，视学生如自己的子女，无不令人感动。蒋明考老师为人的热情，对朋友如一团火，还有他的多才多艺，除了教书育人是强项外，干农活也是把好手，而且还有高超的厨艺等等，让人印象深刻。台州绿壳王金满，为人称颂的传奇一生，也充分向读者展示了何为“台州式硬气”。
我想，对人物的刻画，只有通过细致的观察，融入饱满的情感，才能让人物“活”起来，这一点，林老师可谓驾轻就熟。
《往事》篇里，捣年糕的场景，是我们所熟悉的；而小时候吃的东西都是最好吃的，也让读者感同身受。
给人带来最大触动的，是林老师对故乡的眷恋。诚如作家刘亮程所云“这个世界上，总是有一些人，或一些地方，有意无意地，给你在保留过去，在补充你的遗忘，让你不至于把这个世界忘得太快，让你不至于一回头，什么都看不到了”。
在那个叫塘坤的小村里，留有林老师难以忘怀的童年记忆，钓鱼的乐趣，大操场上玩耍和看电影的开心与兴奋，历历在目。但随着父亲的英年早逝，生活一下子失去了原先的色彩，小小年纪的他，经历了生命中难以承受之重。虽然这是陈年旧事，但我如今读起来，依然为当时年纪尚小的他感到心疼。
或许，人生中会有许多的意外，你会体验到无边的寒凉。但也有更多的暖，能让人记住一辈子，比如小姨婆及大姑一家，在他们家困难时给予的帮助，更让林老师常怀感恩之心。
我想，塘坤之于林老师，和黄沙梁之于作家刘亮程，其意义是一样的。写下有关对塘坤的记忆，也是为了忘却的纪念。
要说书中最引起我共鸣的，还是关于阅读的部分。林老师在书中说：“读书唤醒了我的灵魂，哺育着我的精神，滋润着我的心灵，塑造着我的人格”，这种由内而外的热爱，让他天生就适合做一个书生。
我也觉得，是阅读，让原本枯燥乏味的生活，变得丰富多彩、熠熠生辉。书读得多了，眼界自然扩大，对蝇营狗苟之事也看得淡然了许多，不再纠结于眼前的苟且，因为我们心中有更广阔的诗和远方。
我们通过阅读，打开了一扇连接外在世界的窗口；我们通过写作，能时时观照自己的内心，让生命更加丰盈。
原本我以为，读书是寂寞的，但看到林老师通过自己的身体力行，让周围越来越多的人，加入读书的团体，我忽然意识到，如果能用阅读的力量、文字的力量，去打动、去改变周围的人，即便累也是快乐的。
林老师的这本散文集，犹如一道精心搭配的文化大餐，营养丰富，精彩纷呈，需要细细品咂，慢慢回味。我想，能够在文字中，把心安住，便是幸福的。
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