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2. Education and Public Engageme

2. Education and Public Engageme

作者: David_Rao | 来源:发表于2019-07-21 22:21 被阅读0次

    概括

    拓宽项目的受众面,使更多公众参与进来。

    总结

    认识到通过提供新的工具、知识和机会,使更多的人参与合成生物学的形成、贡献或参与工作。

    团队应该展示他们的活动如何与新社区就公共价值和合成生物学背后的科学建立双向对话。

    活动不一定要与团队的项目直接相关,但可以研究与iGEM或合成生物学相关的更广泛问题。

    团队不应该“宣扬,推销”iGEM和合成生物学,告诉社会合成生物学是伟大的,并将“拯救世界”。

    例子

    蒙彼利埃2018

    他们的项目——使用阴道微生物群进行避孕,这在某些文化和社区是禁忌的。

    他们与非科学艺术家合作,帮助弥合团队与更广泛的社区之间的鸿沟,向艺术家提供一系列提示(如“什么是阴道‘植物群’?”),并与当地艺术协会举办活动,展示他们的回应。

    Georgia State 2017

    团队提供了一个专注于包容的相互参与和学习的很好的例子。研究小组与听力受损的学生和专业人士进行互动,更深入地了解这些学生如何体验实验室。团队使用这些课程来改变他们的实验室实践,探索和实现协议,使实验室更易于所有学生访问。

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