解读诸葛亮诫子书之day4：让我们学会学习，寻求新的可能性，这样

2018年10月30日，星期二，天气晴朗

解读诸葛亮诫子书之day4：让我们学会学习，寻求新的可能性，这样你才能变得更好

阅读：

诸葛亮诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！

启发：

从出生到死亡，学习从未间断。

我们从父母怀抱中哇哇学语开始，慢慢通过学习了解这个世界，便和学习有了不解之缘。

但什么是学习呢？百度是这样这解释的，学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。

我们为什么要学习？这个世界不断变幻着，我们认识到的世界转瞬就成为过去的世界。新的因素不断改变着原来的问题。学习则是不断寻求新的可能性。

这，就是我们学习的重要理由。

其实还有一个不得不说的重要的原因，学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容。

读书是最常见的途径之一。文字带给我们是对问题思索。即使没有问题，我们也习惯于看书来储备知识，以求对可能遇到的问题有所准备。

思考是学习的方式之一。思考是我们对问题的看法，进行系统性认知。是对以往经验与现有问题进行融合的过程。思考几乎通过从知识到目标的唯一途径。

实践是学习的手段之一。实践是学习的隐藏版本，也是最为有效的手段之一。对于身体技能，只有通过不断练习才能熟练掌握。对于思维路径，只有通过解决问题才能不断运用醇熟。

高效的学习，最重要的却是对书籍的筛选，这是对贫矿与富矿的区分。唯有专注阅读那些知识的富矿，才能有高效的产出。

其实学习也是有弱点的，学习的效果不能立刻显现出来。比如你今天看了三本书，对你明天的生活甚至不能产生任何影响。可能需要半年的时间，才能看出一点影响。

我们习惯了功利，追求短暂而及时的刺激，吃饭饱腹、饮水解渴般的效果。但对长期的投资，人会缺乏动力。似乎，这就是学习的困境。所以对学习，应当有即可的奖赏。

每一次学习都值得肯定，每一点进步都值得庆祝，这样你才能变得更好啊！