试上一节课，关于试卷订正课，心里好感动。
一节课可以通过观察孩子们的眼神，他们的眼神时而凝视不动，时而大小晃动，那是他们在思考。
还可以通过他们发出的声音，他们忽然“哦”，忽然“嗯嗯”，忽然鸦雀无声，那是他们在回应。
好的课不是你问“是不是”“对不对”“听懂了吗？”来验证是不是学生的听课效果。而是他们欢快的小眼神，他们激动的按耐不住的想要分享的表达欲望，还是他们听到铃声后，急切的告诉老师：再讲一会，没事，把下一节课也占了吧！
我问他们你们收获了什么，女生腼腆的说：“原来可以这样做？”男生大声说：“你打开我的思路了，我还可以找到一种新的解法！”女生还说：“我不依靠老师也可以解决这种题目！”男生会说：“下一节课我也想试试！”
当我走出教室，我的心里都是感受到做教师的成就感和幸福感，因为听到他们在大声说：“老师再见，老师，下一节课什么时候还来！”我说，来合个影，没有人躲过镜头，而是纷纷说，别把我圈到镜头外了。他们的剪刀手如此可爱！
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本文标题：好课的表现是什么
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