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《学记》里面有一句话我很喜欢：道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
这说的是要引导学生,但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生,但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。
看懂意思后，我就想到我小学的数学老师。
他姓程，大家都叫他程老师。
他教学生动形象
有一次讲解“一升”这个词，他让我们回去找工具做一个一升的容器，虽然我最后做了一个迷你的假设的小容器。
还有一次讲解“图形的割补”，他让懂的同学亲自去黑板演示，我还记得腼腆的我也上去讲解了我的见解。我是少数几个讲对的同学，他那时说的“真理永远掌握在少数人的手中”到现在我还记得。
他注重劳逸结合
小学的数学课很多，在完成每天的教学任务后，剩下的课，他会给我们上体育课。
我不晓得你们小学是不是这样，我只知道，每次要上体育课，我们那帮同学都会很开心，也对学习数学更有动力。
平时我们学累了也会和他反映，商量能不能上体育课。明明不是班主任的他，却和我们每一个同学就像朋友一样相处。
他给我们锻炼自己的机会
因为他让我有了对数学的兴趣。我竞选数学课代表并且成功了。
担任数学课代表期间他让我发本子，传达他的意思等去锻炼自己，并且也锻炼了一些小伙伴。
平日里，每次考试，能让我们那帮小伙伴改卷子的，他都会让我们改，并且告诉我们一些方法。
在改卷子过程中，他会发掘我们的优点，比如我有个小伙伴擅长改应用题，就被老师发现并且加以表扬。
他来之前我不是很喜欢数学
其实他不是一直教着我们数学，在他来之前，是一个女老师在教我们数学。对之前那个女老师，有两件事情，让我不是特别喜欢她。
第一件事情是有一次我们全班比较吵闹，她罚我们站着听课，拿着一根藤条，打我们每个同学的手心，因为我觉得我没有吵闹，说了几句，被打了好几下。
第二件事情是，我数学第一次考了98分，我之前确实没有考过这么高的分数，女老师不信，用怀疑的眼神看着我。这让当时年少的我彻底对数学没有兴趣了。
他来之后我很喜欢数学
自从他来教我们数学之后，我的数学兴趣很浓，成绩突飞猛进，经常考100分。
小升初考试，数学也考了100分。就是因为数学突出，被初中的老师看中，被选进了好的班级。
高中被班主任熟知也是因为一次月考，班上第一才考100多一点，我却考了142，老师还把我的卷子看了好几次。
大学也是因为高数考过一次满分，也被大家认知。
因为数学成绩好，腼腆害羞的我也交到很多朋友，也开始逐渐开朗起来，也会很热心的回答别人的问题。
好老师对学生真的很重要，到现在，我最感谢的还是他，程老师，谢谢他启迪了我的数学，谢谢他让我对数学感兴趣，谢谢他让我找到以后努力的方向。
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