“这次考试怎么样？”

“不怎么样。”

“小兔崽子，是不是又考砸了？老子赚钱供你上学，可不是让你去撒野的。”

……

这个似曾相识的场景就真实的发生在我一个同学的家里，一次期末考试结束看完成绩之后，我和同学回家制定假期学习计划，结果她的父亲就当着我的面这样询问。我不知道当时朋友的心情是什么，我个人脸上有些挂不住，就找了借口告辞回家了。

同学是单亲，父亲一个人将同学养大，并且没有续弦。如果通过这几句话，你认为同学的父亲是个大老粗那就错了，她的父亲是一名小学老师，平时我们同学们都喜欢跟他父亲交谈，遇到这种说话方式还是第一次，有点不适应而已。

前几日去影院看了很火的《流浪地球》，排除那些大义凛然的拯救与牺牲，看到的是一个很中国式的家庭亲子故事。

航天员的刘培强要离开四岁的儿子刘启前往国际空间站参加“流浪地球”计划，并且告诉儿子“爸爸会化成一颗星星，在天上看着你，三、二、一，你抬头，就能看见爸爸”。

当刘培强真的要回地球时候，第一时间接通地球亲人线路发现他们不在地下城，就立即导航最近补给站，当后面被征用时又再次希望家人安全，这个时候把父亲对儿子的那种爱表露无遗，虽然也是很强制的安排。

当地面需要援助时候，刘培强再次不惧所有，只希望给孩子一个希望，牺牲掉自己，也实现了那个‘星星’的愿望。

我们的传统是讲究含蓄，讲究以柔克刚，可以“刀子嘴豆腐心”，也可以表现的超级脾气然后背身过去默默后悔，这就是中国式亲子关系。《流浪地球》中刘培强对刘启的强制性安排，对于家庭的强制性选择，可以是一个很典型的例子。亲子之间明明是可以好好说话，却偏偏用自己偏激的方式，导致孩子不理解父母，父母也不知道孩子到底想做什么，明明都是为了对方好。

刘启并非不知道刘培强的爱，要不然也不会在最后说刘培强是骗子的话，已经看到了木星，为什么还没回来，包括最后刘培强与刘启的那个简短对话：

“这一回，你一定可以看到我。来，儿子，三，二，一。”

“……爸爸。”

泪流满面的不止电影屏幕上的他们，还有屏幕前的我们，因为触动了我们心底里面那块最柔软的地方。

我们在日常生活中，或者对我们的父母，或者对我们的孩子，都采用我们自认为的对错管理，带着各种形式的批判，父母疼爱我们不与我们计较，孩子年幼也不会辩驳，最后就是我们自以为是的成功。

家庭里面中国式的亲子关系很常见，打的旗号都是为了“爱”，记得有首歌曲叫做《让爱住我家》中有“让爱天天住你家，让爱天天住我家”，那该如何让这个“爱”真的住进你我心里，住进我们的家里，让我们的亲子关系和谐、亲密，不再那么中国式呢？

一、真正的认识和了解亲子关系

孔圣人曾在《礼记》中提到“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”，这是孔子的“修身、齐家、治国、平天下”，跨时代的将个人、家庭联系在了一起，这些从小的方面来讲那就是家庭教育，进而就是亲子关系。

亲子关系是一个家庭稳定的基础，也是孩子一生快乐幸福的基石，孩子从最初的懵懂无知到慢慢的知事懂事，这个过程少不了家庭的亲子关系。

亲子关系并不是一段可有可无的关系，是一种亲子之间的心理距离，或远或近，远则独立，近则信任，父母给予孩子自由，孩子反馈父母信赖，它是伴随着这个孩子这个家庭一生的关系，具有更深远的影响。

亲子关系是让父母与孩子更好的认识对方的一种关系，它通过有阅历父母的经验为孩子搭建一个发展舞台，而同样的它通过单纯孩子的表现为父母提醒需要进行改进，互相影响互相促进，让家庭更加和睦和美。

二、亲子关系修复与维持

“你看看你们班XX多懂事，你怎么不知道体谅一下父母，不能打扫一下卫生？”

“你爸爸这么高智商，你怎么这么笨，这么简单地数学题都不会。”

这样一句句的伤人的话，是不是就在我们日常的生活中，并且跟顿饭一样的随口就来，父母说这些话的时候，那是“恨铁不成钢”的咬牙切齿，但是听在孩子耳朵里，那就是“我很笨，我无能，连爸爸妈妈都不喜欢我”之类，对孩子的心理伤害无法计数。如果任由这种情况发展下去，孩子压力增大，心理崩溃，产生一些一个家庭不能产生的后果时候，父母后悔都来不及。

我们作为父母深深反思一下对孩子的那些行为，是不是有些是我们自认为的“激将法”，是不是我们自以为的聪明做法，像这种情况就要进行亲子关系修复并且慢慢的按照修复后的亲子关系进行维持，那该如何进行亲子关系修复与维持呢？

第一：家庭坦诚沟通

俗话说，一家人不说两家话，大家坦诚的坐在一起，家长可以跟孩子聊聊自己的日常、工作或者当自己处于孩子年龄时候做的事情，孩子跟父母聊聊自己的想法和认识，以及计划等等，无论孩子谈的多么荒谬无论多么的不可实现，请家长一定要保持淡定，因为家长的认真对待，孩子才会愿意敞开心扉，这样亲子之间才会更加紧密。

每周可以设立家庭周会，一家人坐在一起，可以根据最近出现的日常行为或社会问题进行探讨，家长讲自己的担心以及做法的根源，孩子可以谈对这些行为的认识，包括对家长所做行为的质疑，讨论找到一个更好的方式，这种家庭沟通让家庭不再每天鸡飞狗跳而变得甜蜜无比。

第二：帮助孩子认识自己

孩子因为阅历小社会经验不足，对于自己的认识并不是那么完全，也无法控制自己的情绪，对于家长的好意反而有的时候不太理解，所以会出现一些叛逆的情况，导致亲子关系恶劣。家长用自己的经验，耐心的与孩子进行讲解，不要掺杂一些个人情绪在里面，这样孩子会慢慢的理解和接受，并且更好的认识自己。

认识自己就像我们工作做简历一样，家长帮助孩子利用图表写上一些“爱好、特长、喜欢的动画片”等一些内容，并随着孩子的成长慢慢增加，这是孩子外在和内在认识的一种表现形式。

我有个朋友的做法是给孩子制作一张经过孩子认可的“名片”，上面写清楚自己的基本信息，还有一些特殊兴趣爱好，比如踢足球、弹吉他这类，出门都会带着几张，遇到合眼缘的会随手给对方小朋友一张，这样也算是一种很好的运用，既让自己认识也让对方认识了解。

第三：亲子阅读与运动

亲子关系除了日常的鸡皮蒜毛，还有一些温馨时刻的创造，比如一家人共同寻找读书的乐趣，一家人进行了解“更高更快更强”的运动精神等，这些都是温情时刻，让紧张的亲子关系放缓的方式。

 家庭提倡亲子伴读阅读计划，父母每天拿出半小时即可，让孩子选择一本喜欢的绘本，父母给孩子讲解，在讲解过程中，亲子关系亲密度达到默契。我一个好朋友从孩子出生一直做亲子伴读，算下来都十几年了，这种毅力与坚持并不是说说而已。

第四：扩大交际圈，认识外界世界

亲子关系很重要，但是孩子也是社会人，需要家长给予孩子一个很好的很大的社会空间，而不局限于自己的小窝之中，这样孩子的人脉扩大，也可以认识到外界更好的世界。

孩子通过扩大的交际圈，认识集体意识，从“小圈”走向“大圈”，从“小我”奔向“大我”，找另一片属于自己的外在天地。

亲子关系的修复与维持，最重要的父母也要做好一个带头左右，以身作则，让孩子认识什么是值得去做，值得去学，更好的鼓励孩子去认识不同认识未来。

三、亲子关系发展与升级

随时代发展、社会进步，亲子关系也需要发展和升级，这就要求家长与孩子与时俱进，及时发现亲子关系的问题所在并解决。

亲子关系的发展与升级，离不开家长背后要做的很多工作，比如认真学习正确的合理的育儿知识，积极的采用一些含有鼓励、正能量等内容的沟通，耐心的接受、接纳不完美的孩子等，不苛责不强迫，让孩子身心自由的发展。

家里有个堂妹，农村人，但是她家孩子却落落大方并不像一般的孩子那样，后来与他家孩子聊天才知道，堂妹虽然处于农村但是并没有放弃跟随育儿新理念的学习，虽然也忍受着村里人对她的冷嘲热讽，她依然按照自己的方式教育孩子，现在展示成果的时候，村里人也不再较真。她家就没有那种鸡飞狗跳的琐碎事项，一家人都文文静静。

《流浪地球》里面刘培强没有考虑刘启到底想要什么就强制性的做一些安排，自然引起反感，同样刘启心里明白刘培强是一个父亲对儿子的爱，只是亲子关系缺少一种有效沟通而已。

我们的父辈对我们多了一些“光耀门楣”的要求，董卿父亲从小对董卿的严格要求，朗朗父亲对朗朗的严格要求，这就导致我们在对待下一代时闪现一些阴影，但是我们既然知道亲子关系的重要，就压制这种潜在影响，让亲子关系更好的朝前发展。

文/布丁妈妈私享会，欢迎关注“布丁妈妈私享会”，布丁妈妈与各位爸爸妈妈一起在这条路上修行、前进。