当小暖男张小二和别的小姐姐玩的开心的时候，被他冷落的亲姐姐张小壹不仅不感到失落，反而满心欢喜的自己玩了起来。
张小壹幼儿园快毕业的时候，老师给了他们一张纸，让每个小朋友都画上自己上学后担心的事情。
张小壹画的第一件事就是担心弟弟给她捣乱影响她写作业。
的确，在平日，张小二与其说是和姐姐一起玩，不如说总是给姐姐捣乱。
姐姐看书的时候，他要上前去，看一会儿书就成了他的，还不让姐姐看；姐姐画画的时候他要伸出手去在姐姐的画纸上乱描乱画，姐姐玩玩具的时候，他要抢过来自己玩，姐姐去玩另一个他还要哇哇大叫不让她玩。
有一次，姐姐骑扭扭车，他看到了，丢下正在玩的气球跑去抢过扭扭车，张小壹不愿意和他闹，就给了他，自己又去玩他丢下的气球。
他看到了，又不愿意，非要再去抢姐姐的气球，坐在扭扭车上，一手扶着车把，一手抓着栓气球的绳子，双脚还在地上划，歪歪扭扭的就向前冲过去了。
爸爸实在看不下去他这么欺负张小壹了，就让他留一个玩具给姐姐，他不理，继续扭动着前进。
爸爸上前摁住他的车，让他一定要给姐姐一个，他不愿意就不松手，他气的哇哇大哭，双脚在地上使劲蹦，手还不忘抓着车把和气球，整个扭扭车都随着他一起蹦了起来。
妈妈不赞成爸爸的方法，但在这种时候也不能反驳他，否则就是无形中支持了张小二的哭闹，只是在一边冷冷的看着。
最后张小二哭的实在厉害，所有的玩具都扔了，还在伤心的大哭，妈妈只好又抱起来哄哄他。
其实在教育孩子上，爸爸和妈妈有许多观点都是相左的。爸爸喜欢规矩，想让孩子老老实实按照规矩来，两个孩子之间抢东西的小矛盾他也要插手分出个是非曲直来，弟弟抢了姐姐的玩具，一定要还给姐姐，哭也不行。
而妈妈则更多的是放养，她希望孩子们自己的事情自己解决，解决不了父母再插手。
比如说抢玩具，两个孩子只要不打成一团，她就不插手，只在一边看看，有时候顶多出出意见，姐姐想要弟弟手中的遥控器，弟弟不给，姐姐要硬抢，她就告诉姐姐：“你拿个玩具给他换不就可以了。”弟弟要夺姐姐的橡皮泥，她拉着弟弟说：“你不能硬抢，要像姐姐一样，拿个东西换。”
在“交换规律”的引导下，两个孩子相处的还算融洽，姐姐经常给弟弟搭个房子让他进去玩，弟弟也会拿着自己不要的东西和姐姐换玩具。
当然，很多时候，弟弟是不讲理，非要抢夺的，妈妈也不会插手，只是告诉张小壹：“你使劲揍他就行。”
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