浅析儿童哲学

    今天想写这个题目，但不知道从何下手。我想到了周国平老师、姜宇辉老师。想到了《孩子是天生的哲学家》、《写给孩子的启蒙哲学书》。。。

    我希望儿子亲近儿童哲学。因为认同周国平老师的一段话：

“哲学到底有用还是无用，要回答这个问题，关键是如何看待所谓用。如果你只认为应试、谋职、赚钱是有用，那么，哲学的确没有什么用。可是，如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。人类历史上的一切优秀者，不管是哪一个领域的，必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。一个人只有小聪明而没有大智慧，却做成了大事业，这样的例子古今中外都不曾有过呢。”

至于有用无用之间的关系，《道德经》讲的比较通透：

三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

学习哲学仅仅是多学了一门知识，或者是多报了一个兴趣班吗？

哲学跟其它知识之间有着本质性的区别。打个比方。哲学更像是玩乐高积木。乐高就是把一块块零件一点点拼起来的，形成一个整体图画……当你开始思索不同的事物之间的联系，然后想把它们拼成一个完整图画的时候，你可能已经开始思索哲学啦。

我为什么说哲学是重要的？姜宇辉老师说：

因为首先，它是人类思想对自身的一种奠基和划界；其次，学习了哲学能够把我们带上更高的境界，能够把我们的社会、生活带向更高的目的，所以它并不单纯的是一种思维的能力，而是一种思想的境界。思维的能力，通过IQ的培训学习是可以提升的，但是思想、思考的能力确实只有通过哲学的学习才能够进一步去提升。