一、小学德育八原则
1、导向性原则: 理想性和方向性
2、疏导性原则: 循循善诱，以理服人
3、尊重与严格相统一原则: 合理正确、明确具体、严宽适度
4、教育的连贯性和统一性原则
5、因材施教原则
6、知行合一原则
7、依靠积极因素与克服消极因素相结合原则
8、集体教育与个体教育相结合的原则
二、小学德育/美育/心里健康教育/劳动技术教育培养的途径与方法
1、开××课与其他学科教学是学校对学生进行有目的、有计划，系统的进行××的基本途径
2、课外活动
3、劳动
4、少先队活动
5、校会、班会、周会、晨会
6、班主任工作
7、心里健康教育依靠团体辅导与个别辅导相结合
小学德育的方法
1、说服教育
2、榜样示范
3、道德评价
4、实践锻炼与实践指导
5、陶冶教育
6、道德修养指导
7、奖惩法
三、班集体的特征，培养方法，班风建设
5有: 1、有目标 2、有人（班干部、班级组织、核心队伍）3、有规则 4、有活动 5、有班风
四、班级突发事件的处理原则
1、教育性原则
2、客观性原则
3、有效性原则
4、可接受性原则
5、冷处理原则
五、班级突发事件的处理方法
1、沉着冷静面对
2、机智果敢处理
3、民主公平处理
4、善于引导总结
5、保证教学进度
六、班主任的主要工作
1、了解和研究学生
方法: 观察法、谈话法、书面材料或作品分析法、调查访问法
2、培养班集体
3、班会活动
4、建立学生档案
5、个别教育
6、协调各教育影响
7、操行评定
注意: 评定内容全面性、评定主体多元性、评定过程发展性、评定语言规范性
七、家校合作的基本方式
1、家长教育
2、家长访校: 家长会，学校开放日
3、书面沟通: 告家长书，便条等
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