一、社会政治经济制度对教育的制约作用
1、社会政治经济制度的性质决定教育的性质
2、社会政治经济制度决定了教育的领导权
3、社会政治经济制度决定了受教育的程度和权力
4、社会政治经济制度决定了教育的目的和思想品德内容
教育对社会政治经济制度的反作用（影响和促进）
1、教育培养社会政治经济制度所需要的人才
2、教育促进民主
3、教育是社会政治经济制度的舆论力量
二、社会生产力对教育的制约作用
1、社会生产力决定教育的规模和速度
2、社会生产力决定教育的规格和结构
3、社会生产力决定教育的课程设置和内容的沿革
4、社会生产力促进教学的组织形式、教育的手段和方法的沿革
教育对社会生产力的反作用（促进和影响）
1、教育是劳动力再生产的基本途径
2、教育是科学知识再生的有效形式
3、教育是科技创新的重要手段
4、文化对教育的制约作用
三、文化对教育的制约作用
1、文化影响教育的价值取向
2、文化影响教育的目的确立
3、文化影响教育的内容选择
4、文化影响教育的方法使用
教育对文化的反作用
1、教育具有传递和保存文化的作用
2、教育具有传播和交流文化的作用
3、教育具有选择和提升文化的作用
4、教育具有更新和创造文化的作用
四、人口对教育的制约作用
人口增长率、人口质量、人口结构对教育的影响
反作用
教育控制了人口增长，提高了人口质量，改善了人口结构
五、我国教育目的的基本精神
1、培养“劳动者”和“社会主义建设人才”
2、坚持全面发展
3、培养独立个性
理论依据: 关于马克思主义的人的全面发展学说
基本途径: 教育与生产劳动相结合
六、课程结构的特征
1、客观性
2、有序性
3、可转化性
4、可度量性
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