文/豆儿小姐姐
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“老师，我给您介绍一下我家孩子的情况，这个孩子很聪明，也很孝顺，尤其对于老人特别尊重。给您举个例子，他要是回爷爷奶奶家，看见爷爷奶奶吃剩菜剩饭，他会马上端到自己跟前自己吃，把新鲜的饭菜换给爷爷奶奶，这一点我特别欣慰！”
爸爸说到此，隔着电话爽朗的大笑了一声，笑声里充满了自豪。这声笑太有感染力了，我不由得也跟着他笑了一声，瞬间觉得这个爸爸很有喜感。
“他就有一个不好的地方，爱打游戏，现在好多了，但初中的时候真的是不学习，生活里只有游戏，学习搞的一塌糊涂！本来按他以前的成绩上我们这里最好的高中绰绰有余，但是就因为打游戏，现在只能去最好高中的私立学部，他自己也很后悔。”
又是一个因为游戏耽误学习的孩子，如果孩子本身学习成绩不好，学习能力不行倒还罢了，尤其这种学习能力强，学习成绩又一向优异的孩子，家长更难接受。试想有几个家长能心甘情愿接受孩子的不优秀？况且他这不是不优秀，而是在优秀的路上跑偏了。
“我当时打他，是真的打，不是那种吓唬吓唬就行的假打，打到他身上流血的程度。”
这个有点让我始料未及，我接触过的孩子不止一个，家长打孩子的他也不是头一个，但是说把孩子打流血的他绝对是头一个，并且目前为止是仅有的一个。
我问他：“打孩子的心情我能理解，但是打到流血这个有点过分了我觉得。你是只有这一个孩子吧？”
“我现在也特别后悔，说实话孩子没学好跟我这个做父亲的有很大关系，我那个时候就没想这么多，就只是采取了简单粗暴的方法，我觉得很惭愧！我只有这一个孩子。”
说到这里，他又一次爽朗的笑了，然而我却笑不出来，从他的笑声里我听出的是心酸和无奈！
“我是从农村来的，真的！老师不怕你笑话我，我爸爸小时候也打我，但是我很要强，我跟我父亲关系很一般，他打我我就努力学习，我要争气，我要努力过上自己想要的日子，成为我想成为的人，所以我也打他，对他我一点也不腻爱，但是我发现他跟我不一样。”
我说：时代不同了，我们得学会跟这个时代和平相处，谁知道他们将来过的生活跟我们现在有什么不一样呢！用同样的方法管教不同时代的孩子，有时候确实有点跟不上形势了。”
“老师您说的很对，所以现在我在找办法来帮助我们解决问题。他除了玩游戏之外，沟通交际能力一点问题都没有，他跟老师，跟同学，跟你们机构的老师关系都很好，沟通交流起来都很顺畅，比跟我和他妈妈沟通效果要更好，很多不愿意跟我们说的话愿意跟老师说，这一点我不介意，只要是能帮助他更好的成长我都愿意接受！”说完又是一阵爽朗的笑，而这声笑我听到的是满满的真诚。
听他说话的间隙，我看了一眼这个孩子的报名表，爸爸的职务一栏赫然写着“公务员”三个字，然而听他一路讲来，我一时竟难以断定他只是一个普通职员的公务员，还是身居高位的领导公务员。
从谈吐见地我觉得他不是一个甘居人后的角色，上进心强且有能力；但从沟通方式上又觉得他既不刚愎自用，又没有作为领导那种居高临下的咄咄逼人，反而觉得他平易近人。他说他跟孩子实事求是的说过“爸爸只是个普通的公务员，之所以愿意花费精力来做这个项目，就是希望帮助他在高考的路上能多争取一个筹码！”我一时有点混淆，对于一个家长的身份难以定位对我来说也是少有的。
跟这个爸爸的沟通过程很愉快，虽然十几分钟的时间，几乎都是他在说我在听，我只是偶尔提一个问题，但整个过程他很开心，挂电话的时候还不忘再大笑着对我表示感谢和说再见，隔着电波我接收到的是爸爸被理解时候的善意，以及他对未来美好结果期许的向往。
可怜天下父母心，我之所以喜欢这份工作，除了可以帮助学生做规划指导外，更重要的原因是我可以接触大量的人。仔细想来我对研究人本身比较感兴趣，这是我跟其他规划老师不同的地方，由人及己，也许是想通过跟人的交流给自己一些借鉴，也许就是单纯的对人的经历和感受感兴趣，看世间百态，读芸芸众生，出力不见得能讨好却又独得其乐！我这也算是奇葩一枚吧。
每件事情背后总有它发生发展的原因，我将致力于此原因的学习，有兴趣的朋友可以一起哦！
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