春风渐暖，草长莺飞，2月10日，又是一年开学季，可全国的大小学生，老师，家长在家里迎来了新的一学期，相约于别样的课堂。居家隔离了病毒，隔离不了学习的心；病毒阻挡了我们相约美丽的校园，阻挡不了我们前进的脚步。
在这个特殊时期，我们不是医生，不能冲锋陷阵抗击疫情；不是商人，没有实力慷慨解囊；不是记者，不能奔走在一线为大家实时报道……我们能做到的，就是宅家，积极响应“离校不离教，停课不停学”的政策，用特殊的方式陪伴着学生一起成长！
停课不停学如火如荼的在全网开始了，教育部门紧急部署，录制直播课，移动电信积极升级流量，各种APP迎来了新一轮的下载量，也遇到了前所未有的挑战，卡顿瘫痪，钉钉遭遇了神兽们1分的评价，跪求神兽们手下留情。家成了学校，客厅成了操场，卧室成了教室，家长摇身一变成了班主任，老师们化身成了主播，所有的这一切对所有的人来说都是人生的第一次，是经历更是挑战。
犹记得第一天直播课那个手忙脚乱，电脑，电视手机齐上阵，也解决不了卡顿问题。怎么能不卡呢， 中国的互联网这一天又创造了一项世界级的纪录，应该是人类社会的第一次，超过2亿人同时在线体验“网课”。 家长们急得团团转，一会电话，一会微信QQ信息响不停，各种回复我也解决不了技术问题啊。折腾了一早上，早餐忘记吃了，卡顿没有解决，我的学生有部分没有跟上直播课，而我的孩子也没有看上第一天的直播课。好在第二天教育局就想办法分流，移动电信也积极配合提升网速，多渠道多平台推送直播课，不跟直播看回放，一切慢慢步入正轨。
刚开始，每天将近200人的作业，七八百张图片，都要从我的指间一张张地划过，这些图片大小不一，形状不一，方向不一，离我那么远又是那么近，伸手可触却无法走进它们，手机时不时地跟随它们的方向旋转n个360度，可怜的是手机不仅会发烧也会眩晕的，动不动就要罢工，这都不要紧，更要紧的是我心灵的窗户，干涩，疼痛，呆滞，无光，为了安抚她，眼罩，眼贴，眼药水，众志成城齐齐上阵，也抚慰不了抚慰我那暗淡的双眸。
既然都是第一次，都得从刚开始的各种不适应到接受，适应，熟练。首先摆正了自己的心态，既来之则安之。既然我们无法改变这种学习方式，那就从改变自己开始，努力把它做得更好。把这次网络学习看作一个契机，一次人生新的起点战新的教育方式。
刚开始我们年级主要跟看市上的直播课，一周三节课，和平时学校课时一样，后来改为了一周一节，作为毕业班的学生，这样的进度实在有些慢，家长也着急，时不时的问我教学进度安排问题。后来我们根据自己学校和孩子理解学习接受程度，调整为一周三节新课。这样每天的知识点相对会多些，开始时我采用文字，语音，让学生学习。可是由于学生自控力差，光听不看，没有针对性，学生家长又监管不到位等原因，学习效果无法保证也无从检测。后来我请教别的老师，网上学习录播软件，变着花样的适应新的教学方式，为了学生学习更直观，更形象，更易于理解，我网上查找资料，制作课件，学会了运用西沃录制知识胶囊讲解微课。备课、看视频学习新课、作业批改、知识胶囊讲解答疑一一展开，我也逐渐调整自己，使自己更加适应线上教学，更好地将知识传授给学生。
线上学习学生的动力比较低，适当表扬是唤醒学生学习动力且能提高学习热情的催化剂。对于学生作业，每天选出优秀作业供学生参考学习。批改评语多样化，对于不同程度的学生给与适合他们的评语，激发他们学习的兴趣。我还采用家长在家监考的形式进行了检测，让学生了解自己的近期学习情况。每天视频抽查背诵督促孩子们认真完成口头读背作业。学生的作业也越来越好，有分析有过程，图片提交也不再是云里雾里，看山不是山，看水不是水。
停课不停学，隔着屏幕我们一起学习。
停课不停学，我和学生共同成长。
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