漫话家庭教育

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作为一名教师，每当在工作中遇到孩子的一些不可思议匪夷所思的表现时（比如每天蓬头垢面、玩手机上瘾以及逃学等），我的心里就禁不住会想：这个孩子来自怎样的家庭？他的父母又是做啥工作的？他们是否因为工作的繁忙而忽略了对孩子的陪伴和关爱？孩子是否因为缺乏必要的关爱而失去了学习的动力？这些一连串有关家庭教育的疑问，会常常萦绕在我的脑海。

话说回来，一个班级几十号人，基本上都是普通学生，其智力差异微乎其微，每天接受同样的老师传授同样的知识，可为什么每次考试他们的成绩却悬殊很大，甚至是天壤之别？我想，其主要原因主要归结于他们来自不同的家庭背景，其家长对待孩子学习的态度有明显差异。

下面，我从一名教师的角度，谈谈家长如何从以下几个方面去配合学校，努力把孩子教育好，培养好。

首先，陪伴才是最好的教育。在孩子的六年小学生活中，家长应每周抽出一定时间陪伴孩子，比如一起阅读、跑步、逛公园以及旅游等。通过这些活动，孩子的归属感安全感得到满足，能够身心愉悦放飞自我，对父母有了深度的信任。这时候，你来教育孩子，纠正他在活动中的一些不当之处，孩子必定会心悦诚服地接受。亲子关系好了，陪伴的质量高了，孩子不可能不好。

有的家长再忙也会抽出时间陪伴孩子关心孩子，在孩子遇到难以解决的问题时能够给予适当的帮助与引导，所以孩子品质好成绩优秀也是自然而然的事情。而有的家长因为工作忙没有留给陪伴孩子的专属时间，偶尔有时间和孩子在一起，立即启动一种训诫模式，导致孩子很反感，跟父母关系也越来越疏远，其行为方式渐渐跟一般孩子存在一定的偏差，成绩也往往不理想。

其次，培养孩子各方面的好习惯，比如课堂上遵守纪律的习惯，按时完成家庭作业的习惯，按时作息的习惯等。当然，所有的好习惯都不可能一蹴而就，需要长期培养的，所以在这一过程当中，父母要多鼓励，及时搭建阶梯，化难为易，帮助排除孩子习惯养成过程中的“绊脚石”，让孩子逐步攀登到良好习惯的台阶上。比如说培养孩子的阅读习惯时，平时一直阅读绘本的孩子，很难一下子适应纯文字阅读，这时候，家长如果能及时提供一些插画版的文字书进行过渡，孩子就会觉得难度减轻很多，以后再读纯文字的作品也就有了信心。

第三，善于发现并激发孩子的潜能。每个孩子都有自己的长处和短板，家长对此要有清醒的认知，如果孩子不喜欢弹钢琴，做家长的就不要强迫他，否则一定事与愿违。如果孩子喜欢运动，家长可以为孩子提供一些必要的运动器材，让孩子在运动方面的发展跟同龄人相比有明显的优势，这样下去，孩子的自主意识和自主能力就会逐渐增强，同时也会更加热爱生活珍惜生命。如果家长希望孩子爱读书，可以经常带孩子逛书店，浏览图书网站，分享阅读收获，商讨购书计划等。

最后，家长也要逐步提升自己对于家庭教育的认知。在这里，我推荐几本家庭教育书籍，都是一些经典作品，希望能对常受家庭教育问题困扰的您有所启发。它们是：《家庭教育》（陈鹤琴著）、《爱弥儿》、《孩子，把你的手给我》、《为何家会伤人》、《养育男孩》以及《养育女孩》。

本文参与书香澜梦第52期“教”专题活动。