学业质量内涵

学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求，语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。依义务教育四个学段，按照日常生活，文学体验，跨学科学习三类语言文字运用情境。整合识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现，体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。四个学段的语文课程学业质量标准之间相互衔接，体现学生核心素养发展的境界，为核心素养评价提供基本依据。