阅读让我们思考
通过阅读《致青年教师》一书后我不在纠结因为有些书上的内容没有完全读懂，读透，“懂”与“不懂”之间，是读书最有意思的境界。全都读懂了，一览无遗，那可能只能说明这本书内容浅薄；而完全不懂，那有可能是你选错了书，或者是把今后才能读懂的书搬到今天提前读了。唯有“懂”与“不懂”之间，才有学习的空间与动力，在阅读中一点点地感悟，或是如梦方醒，才算得上是一种乐趣，才会激励我们继续多读书直到弄懂，不要等到书到用时方恨少，知识都是一点一滴积累的，作为年轻教师我们时刻需要学习去从别人的经验中塑造自己，教育可能真的充满无限的遗憾，但我们需要尽最大的努力去弥补，育人是一件让人快乐的事，人们常说教师是人类灵魂的工程师，为了我们教室里的每一个孩子我们需要的是全力以赴，育人是一件最伟大最甜蜜的事业。
书的魅力
劳动人民最光荣
通过阅读《致青年教师》我知道学校不仅要教会孩子知识更是育人的场所，要教会孩子们生存，先求生存再求发展，所以我认为我们有必要教会孩子们必要的体力劳动。教会学生懂得敬重劳动，而不是鄙视劳动，劳动人民最光荣，从事各行各业的人都是在劳动，都是在各自的岗位上发挥自己的光和热，都是在为国家做贡献，工作吴非贵贱，所以我们要时刻学会劳动，劳动人民最可爱。
静心读书
一视同仁
我们经常说让孩子有一个好的习惯，好习惯的孩子未来不会差，因为一个人的教养就藏在她的习惯中，而一个人的基本教养应当在高中阶段前就已经形成，也就是说，在青年时代甚至是更小的时候他的性格修养是什么样，以后很可能就是什么样。而性格的养成是和平时的教育息息相关的，所以作为教师我们要时刻让自己班的孩子养成一个良好的习惯，当然作为教师的我们知道自己平时有多忙，再忙也要记得我们还要自己家的孩子需要我们更多的关注，不要在日后给孩子留下遗憾，每天留给孩子的是只无休的等待，早上走的时候孩子没有睡醒，等晚上下班回来的时候孩子已经睡下。当自己的孩子迈入校门的一刻让孩子们知道我是一名和所有同学一样的学生，没有任何特殊，不要让自己的孩子享受学校给予的任何特权。让孩子接受正常的教育，让他和同学们一样，对他的一生有好处。我的孩子由于平时不在身边加上年龄小所以上学时我总惦记去看看她，身边的同事说不要让孩子有优越感觉得有事情可以找妈妈，所以在校期间我就没在去看过她，除非特殊状况。
学无止境
通过阅读《致青年教师》我知道我们平时的日常工作所做的一切，不过是遵守常识。当然，即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护与更新，从学习中去少走弯路，阅读是我们进步最快的方式。
未来我要继续学习如何做一名合格教师和家长，让孩子们每一天都有收获，也让自己能始终不被时代所淘汰。一直在努力……
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