周二课堂笔记❤️

第用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境。

第一节

数学智能《好玩的数字》

做完早操，我们来到球球班找到小椅子坐下来。尼尼老师要请小朋友们咕噜咕噜的喝水啦！今天的喝水小冠军是谁呢？

小朋友们纷纷都举起小手说：是我~

那现在，请小朋友们拿起水杯来咕噜咕噜的喝水吧！

咕噜咕噜~

塞娜，晴晴，文心，萱萱，彤彤，喝水都不错哟！其他小朋友要加油哟！

小朋友们小手拿起小水杯来比赛呢🤗🤗

尼尼老师：小朋友们都很棒棒，我们都是喝水小冠军🤗🤗动物王国的动物们，知道小朋友们刚刚喝水喝的不错。特意从动物王国过来和小朋友们来做游戏哟！

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我们一起来看一看，今天来了哪些小动物呢？

小朋友们，小眼睛四周寻找着~很是想知道有哪些小动物~

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小猫咪，小乌龟，小企鹅，小兔子~

小朋友们小手拍拍欢迎今天从动物王国过来的小动物们吧。

小朋友们纷纷都一起拍拍小手，欢迎来到我们球球班的小动物们，看看今天小动物们给我们带来什么好玩的游戏吧。

今天还请来了数字宝宝，我们一起来认识都要哪些数字宝宝吧！

锴锴：哈哈哈，是1.2.3~

哈哈哈，锴锴这么快就认出来~

尼尼老师：是的，今天尼尼老师带来的数字宝宝是1.2.3~小朋友们你们发现了吗~每一个数字宝宝呀，都有相对应的小动物哟。比如我们看到有一只小猫咪，所以呀，我们要把数字1放在一只小猫咪旁边，接下来我们看到有几只小兔子呢？

小朋友们：是两只小兔子~

尼尼老师：那我们把数字2放在小兔子旁边~

现在，还有一个是什么数字宝宝呢？

锴锴：是数字3~

现在还有三只的小乌龟，我们把数字3放在三只小乌龟的旁边。

小朋友们看到每个小动物都找到相对应的数字，宝宝们都很是开心的拍拍小手。

接下来要请小朋友们一起来找一找~

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小朋友们先是小眼睛仔细的观察了一下，然后再找出相对应的数字宝宝放到相对应的小动物旁边。当看到数字宝宝还有小动物们挠一挠小脑袋，不知道放在哪里的时候呢，尼尼老师在旁指导着小朋友们找到相对应的数字宝宝。

让小朋友学习一一对应数物体的能力，培养小朋友对数字的概念。通过实物匹配相对应的数字。感知数字能表示相对应的实物。

第二节

美劳智能《福到》

~~啪啪啪、过年啦～（播放音频）

请小朋友们小耳朵，仔细听着~

塞娜：是鞭炮声~

小野：要过年啦~

小美老师:小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？（让小朋友们自由来表达）

建恒：要穿新衣服~

弟弟：放烟花~（说完模仿起放烟花的动作）

小美老师:刚才小朋友们说的真好，小美老师今天和小朋友们做新年的礼物，就是我们的新年祝福❤️❤️2020年祝小朋友们天天开心健康快乐的成长～

小朋友们听到做新年的礼物，都是开心。都有点迫不及待着~

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接下来，请看小美老师是怎么做的吧！

做示范的时候，小朋友们小眼睛仔细的观察着~

当当当~

“福到啦”，小朋友们接下来就请你们一起来做“福到啦”~

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小朋友们的小手小心翼翼的撕着双面胶，一步一步的把福字给贴好，当天福字贴上去的时候，小朋友们小手还用力的按一下，生怕福字会没贴稳。

我们的“福到啦”就做好啦，小朋友们新的一年。祝愿我们都要健康快乐的成长哟🤗🤗

第三节

精细课《漂亮的玻璃珠》

尼尼老师：小朋友们，请坐好。看看尼尼老师带什么呢？

小朋友们很是好奇，还从小椅子站了起来~

今天尼尼老师起来了，玻璃弹珠还有镊子，还有塑料水瓶，到底要做什么呢？

今天啊，要请小朋友们的小手来帮忙呀，就是用镊子把玻璃弹珠夹到塑料水瓶里面去。我们的小手可是很能干的呢！我们的小手可以自己吃饭，自己穿袜子自己扣衣服，我们的小手还可以把玻璃弹，夹到塑料瓶子里面去去做一个美妙动听的乐器。

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下面就先请看尼尼老师是怎么做的吧，小朋友们的小眼睛仔细的看着尼尼老师~

接下来，要请小朋友们来帮忙啦！小朋友们小心翼翼的把玻璃弹珠用镊子夹到塑料瓶子里面去，把每个玻璃弹珠都夹到塑料瓶里面去的时候，小朋友们有重复的把玻璃弹珠放到小篮子里面来。哈哈哈，小朋友们再次把玻璃弹珠夹到塑料瓶中的时候。小朋友们把瓶盖弄紧啦，然后放到手中那里摇一摇，变成了一个乐器宝宝啦。

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啦啦啦啦，我们要拉好小火车。回家啦，期待着明天的到来啦！明天我们小朋友们的小手要一起来制作美味饼干哟！我们明天再见啦🤗🤗