英语学习方法论——循序渐进地暴击

今天文章的开篇，先送上一句迟到的祝福，祝天下的妈妈们母亲节快乐，这不是重点，因为我相信我们昨天都已经把所有美好的祝福和关心送给妈妈了，重要的是强调一下节日快乐的表达方式。

英语学习方法论——循序渐进地暴击

我们都知道，用中文表达各种节日的祝贺句式为：XX节+快乐！英文也是类似的：Happy+##我们只需要将各类节日的英文表达放在Happy之后就可以，当然每个节日的表达方式不一样，比如“儿童节”为“Children's Day”，“中秋节”为“Mid-autumn Festival”，所以我们要记准每一个节日的表达，才能在节日里传达对他人的祝福。

有人肯定会问，上一篇文章中专门讲了母语习得法，这篇文章的开头就用中英文对照的方式来学习节日快乐的表达方式，我们还能认真贯彻执行母语习得法吗？

能，绝对能。你只需要理解下面几段话的意思，我们就能愉快的用母语习得的这种概念贯穿到英语学习中。很微妙的，不信你往下看看：

英语学习方法论——循序渐进地暴击

举个夸张的例子：如果我们用往常的英语学习思维，也许有的人会逼自己这样记，Happy放在前面，跟中文的节日快乐顺序相反，Happy后面表达节日的词语会以day/ festival/ year...结尾。这样记忆好像很合理对不对？甚至可以总结写成公式，让自己背下来，或者还可以传授给其他小伙伴。

人为转折。问题就出现在这里——总结，学习语言并非学习数理化，有固定的逻辑和公式，甚至可以一步步验证逻辑的对错，语言不是，语言学习的是一种表达习惯，既然是一种习惯，那就养成习惯，怎么养成习惯？区分好内容后反复练习以致它成为你的一种表达习惯。

嗯？！我觉得可能还没有表达清晰。

在我们学习各种节日快乐的英文表达方式时。只需要知道句式框架是Happy...就可以了，重要的是后面语素的拼接，也就是各种节日的英文表达，我们不要急着去总结分类他们以什么词结尾，很简单，好好地记住儿童节、端午节、国庆节、除夕的完整表达，然后整体性的说出来，Happy Children's Day, Happy Dragon Boat Festival, Happy National Day,Happy  New Year's Eve。如果一遍不行，就请再读二十遍，学习语言的妙招就是Repeat  constantly。

讲完这个你们肯定会笑我，觉得这个很简单。

英语学习方法论——循序渐进地暴击

不信你可以运用到长难英语句式里面即可见真知。我们不要在一开始就盯死语法框架，不要单纯地用语法去学习语言，当你把一些固定的句式熟记于心，你就会一眼看出He like she.这句的错误在哪儿。

如果，我是说如果你有时间的话，可以为自己创造母语习得的机会，拿刚刚的节日名称举例。

找到节日名称的英文表达，练习读音只是第一步，更关键的是我们需要通过图片，视频或生活场景形成深刻记忆，因为单靠文字记忆是十分枯燥乏味的。这里要提到一个概念:

听说带动读写！！！

找出最熟知的节日英文表达（数量根据自己的接受能力来定，新内容以10个左右为宜），然后在网上找一些相关的场景图片，每个节日对应一张具有明显节日特点的图片，打印出来，如果嫌麻烦可以直接把图片保存在手机文件夹，通过看图的方式来回想这些节日对应的英文名，一定不要开始抄写单词，首先要做的就是看图片说出英文节日名称，刚开始想不起来可以去回看英文，等你尝试几遍之后，看到图片如果能说出来就可以了。当你以后翻看图片能顺利说出节日的英文表达，就为阅读和写作打下了基础，至于正确拼写单词，这个与音标和自然拼读法技能相关，今天不详细说明。

这个方法你可能会觉得繁琐，其实目前的英语培训机构所应用的课程学习软件，就运用了这样一种原理，用图片、声音、动画的形式输入新内容，然后通过图片、声音、动画、文字相互匹配的游戏来检测你是否掌握了新内容。不过这样的方法仅仅适用于某个主题的集中学习，不适用于所有情况。

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接下来该回到今天的主题了-- 暴击。

在上一篇文章中，我们提到了成人英语学习人群的AB分类，虽然笼统，但是其特点也同样适用于所有新领域的学习，要么刚入门，要么入门后有了一套自己的方法后走向精通。

如果你目前处于A阶段，请通过大量的有效输入，主要是通过听的方式输入，用模仿(说)的方式输出，刚开始可从简单的单词开始，或者是从简短的句子和短文开始，不断模仿输出。

当然，在这一步需要通过学习基础语法来辅助自己提升对句子的理解，通过音标学习来纠正自己的发音。A阶段的英语学习比较推荐老师带领式的学习，一开始有师傅带路，可以帮你排除不少学习中的困惑，无论通过什么平台和方式，有一位可以随时请教的专业老师是很重要的，其次就是自己有效的练习了。

在A阶段的学习中，需要为自己创造小范围的英语交流环境，无论是中国人还是外国人都可以，让自己沉浸在英语环境中，尝试用英文表达。当我们跟其他人沟通的时候就是一种输入，有时可能听不懂，也许你会才出来对方再说什么呢，总之，不要怕，因为说错了是磨其他人耳朵，对自己来说也可以磨炼勇气，值得一试~

如果你目前处于B阶段，根据自己的情况适当加强一下音标和语法的基础，然后就可以进入暴击模式了。

英语的学习如果区分到小模块会非常多，比如，发音(单词单个发音，句子语音语调等)、语法、口语、专业英语(商务英语、航空英语)、英语演讲、写作、阅读(新闻、文学作品、专业文献)、影视(电影、美剧英剧、脱口秀等)……每一个模块的暴击学习都可以让自己的英语水平向前跨一大步。

B类学习者需要通过某一个模块的集中学习，让自己通过大量输入逼迫自己迅速成长。

我就拿我自己举例吧，刚上大学那会，加入了报社编辑部，刚开始有两个月的晨读，有一次训练的内容是演讲，那天我演讲完，得到了师姐的严厉批评，“XX ，l和n都没有分清，演讲内容再好也不行。”其实我听完这句话后，我完全不知道自己错在哪里了(这样好像透露了我自己是哪里人)，我回到寝室就问我朋友，说到底是哪里说错了。她当场让我说“牛奶”，很明显，我说的是“liu lai”，然后我就从“快乐”的“乐”开始练习，类似的还有“例子”“牛”“努力”…总之我用了半年的时间，只要是说错了我马上纠正重说一遍，半年之后偶尔还是会打结，但比起刚开始是好多了。

类似的暴击例子还有另外一个，刚进大学，有幸请教到上一届成绩第一的学长，我问他怎么做到综合英语第一名？他的回答很简单，把整本书背下来。

后来，我大一的所有英语早读都用来读背课文，只不过我自己做了延展，首先是读，模仿课文听力去读，语音语调连读停顿都要模仿得跟听力一模一样，做到自己读的速度及语音语调与英语听力的几乎一致。接下来才是背，因为读的大量输入和语感的培养，背下来几乎就不怎么难了。

刚开始我是冲着自己要把一门课学到优秀的心态，后来我发现除了保证成绩高分之外，我通过听读顺带纠正了自己的读音，尤其是学会了连读，加强了语法，积累了写作素材…很多能力都是相辅相成的，一个模块的暴击会带来整体性的提升。

后来，为了准备英语听力课的考试，我也用了同样的方法。因为老师的考试方向偏向英语新闻，所以通过精听的方式每周听一个BBC或CNN。你肯定觉得很少，我说说精听的方式你就不会奇怪了。

精听要达到的效果是，一段本来不熟悉的听力材料(5分钟左右)，做到播放这一段材料时每一个连读每一个重点每一处转折都了然于胸，这也是我们平时听不懂老外说话的原因。这个过程很痛苦，有时候一句话，需要反复回听几十遍，如果还听不懂，再去看原文，再去找自己为什么听不懂的原因，大部分原因是连读中模糊和省略的地方，这部分就一定要自己模仿说出来，只有自己能发出相同的连读才能听懂同样难度的连读，所以有时候半个小时过去了，精听的进度可能只有十几秒。同样，这个可以运用到跟着美剧学口语上，不过这需要你极大的耐心和克制，也许一不小心你就会因为剧情忘记了按暂停键。

A类 大量输入，听说带动读写。
B类 单项暴击，带动整体能力提升。

以上就是今天分享的内容，欢迎大家批评指正，更欢迎大家留言英语学习中遇到的困难和疑惑，我们一起探讨，共同进步~