文/梁树丽
听课会场
这是我第几次来师大的培训现场蹭课了？我对数字没概念，所以干脆用N来定义。
成长是需要氛围的。我周围的人都喜欢学习，自然我就会被感染，我也不敢懈怠，我很庆幸自己自己拥有这样好的成长氛围，一方面是彩琴导师的引领和时常提供的学习机会，另一方面是李朋云名师工作室的助力，再一个就是诗云老师一直与我互助同行，所以我能拥有奔跑的姿态。
周日我坐公交车来火车站九州宾馆听课，我进教室的时候彩琴导师已经在做开场热身了，诗云老师也早已坐在了最前排，我很困窘，但彩琴导师还是给了我一个 warm welcome，这让我非常感动。
在专业成长的路上，我一直都是诚惶诚恐的状态，我知道自己有很多的专业短板，但是彩琴导师总是包容我，她给了我很大的确认，所以我一直在做的一件事就是:Yes,You can ！这是我的教学理念。
我这几天一直在做我的课件，虽然也算完工，但是总是认为太过肤浅，我突然发现自己在专业成长的路上还有太长的路要走。
上午魏玮老师的课和下午李朋云老师的课都让我倍感清新，收获满满。在一天的听课中，我的大脑也一直处于思考的状态，当然思考就意味着我在成长。
我们看到两位老师的优秀的同时，我们需要去思考为什么他们会如此优秀?他们的成长是从哪里出发的？他们成长的路径有哪些？我应该如何提升自己的专业能力?我有太多的思考，我需要对自己不断进行追问。
01.我们有研究的意识吗？
魏玮老师谈到自己第十年遇到教学教育瓶颈，于是她开始开启自己的课堂研究，直到现在她一直保持着教育行走；李朋云老师我是了解的，他一直处于思考的状态，他的研究从来都没有停止过，可以说是随时随地的发生。而我自己呢？我从上班的第一年就开始有了研究的意识，虽然我也从中受益了许多，但是听完两位老师的分享后，我发现自己依然停留在“学习理解”层面，用一句话评价就是肤浅的研究。
魏玮老师的单元整合设计不是停留在设计，而是应用到了教学实践，并且有了迁移创新，她的教研是有成果证明的，而朋云老师下午的分享让我看到了他厚实的理论素养，他每走一步都会追问“是什么”，“为什么”，一下午的听课互动让我不敢懈怠，这种深耕的追问学习让我们印象深刻，我开始重新自我审视。
两位老师想到的，为什么我们想不到，追究原因是因为我们缺少研究意识，我们面对困难的时候通常会抱怨甚至放弃，但是对于他们来说，每一次挑战都是研究的起点，都值得去挑战，值得做好研究，我们需要改变自己的思维方式，向优秀的他们学习。
02.研究的起点在哪里?
彩琴导师鼓励我们每个老师都成为研究者，而且她强调越早越好，不懂研究的老师看到的都是问题，而懂研究的老师看到的都是课题。
我们研究的起点在哪？李朋云老师在分享的时候提到“三新”时代，那么什么是三新?新课标，新高考，新教材，这就是三新，所以我们也要学着做新老师，但不管是如何新，我们都必须清楚所有这些事情的落脚在我们的课堂上。
三新时代
我们专业成长的起点应该是从课堂出发，我们研究的对象不只是教材，我们眼里要有人，那就是学生，我们必须让教材和学生之间产生链接，我们搭建的链接越多，学生接收的信息越多，那么他们吸收的能力就会越强。
比如李朋云老师提出的学生需要七遍才能记住单词，那么这七遍如何设计就是一个研究的课题，我们除了让学生简单的单词拼读，我们还可以怎么做，这就是研究的开始。
我们常说“处处留心皆学问”，听完两位老师的讲座我发现的确如此，所以还是要回归到第一个问题上，你有没有研究的意识很重要。
03.如何提升自己的研究素养?
我们做研究的目的不是为了获得一个证书，那只是我们的副产品，我们的主产品肯定是用研究帮助我们解决我们面临的困难和问题，让自己的教育生活更幸福。
彩琴导师用了一个词“cover”，这个单词代表着“全覆盖”，这个全覆盖是老师的博学，因为博学的老师更能担起英语学科的教学需求，可以更快速地成长为佼佼者；另一个全覆盖是英语学科本身涵盖了所有的学科，这就要求我们要走出教材的局限，我们要有更高的视野和研究格局，比如我们是否能把课外阅读当做课程来研发?或者我们是否真正重视阅读这件事。
彩琴导师还提出把西方节日变成英语文化，比如12月份开始设计成“除旧迎新月”，我们围绕这个主题可以开展很多活动，搞很多研究。
我必须承认彩琴导师的思维力太强大了，她想到的为什么是我们想不到的呢？我想这一切的原因或许都是因为我们缺少研究素养。
彩琴导师告诉我们一定要提升自己的专业能力，只有这样才能更好实现学科育人，而实现学科育人的捷径就是学科研究。素养是一个积累的过程，我们能不能坚持做下去很重要。
两位老师的讲座很是精彩，我们看到的只是一个结果，比如他们是中原名师等等，但是在这个结果的背后却是一个漫长而曲折的过程，他们为这个结果付出的努力，他们为这个结果成长的路径才是我们最应该去关注的。
所以，如果我们想让自己的教育教学行走更有价值，一方面是自己努力，通过学习改变自己，提升自己的专业素养；再一个就结交更优秀的人，不断向上社交，“逼迫”自己不断向上成长。
再一次感觉到任重道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
感恩！
周日听课
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