一、大学的历史变迁
1.近代大学的发展
大约1088年，近代第一所大学于意大利的博洛尼亚创办。由学生创办
第二所大学巴黎大学，于12世纪中叶由教授组建。以教师为中心
2.创办大学为了什么
* 19世纪办大学目的的三种观点
帮助国家振兴经济，培养技术人才
以研究为核心
提供通识教育
* 综合型大学的成形及缺点
大学结构容纳三种不同观点——美国大学
缺点
只雇用拥有博士学位的人当教师，但学历不代表教学能力
本科教育逐渐被忽视
3.大学教育现状
在美国，大学教育主要面临的问题：
学费昂贵
毕业率低
所学有限
综合型大学教育的局限和数量的有限，将使许多人通过远程通信技术接受大学教育
二、技术和教育
1. 技术和过去的教育
函授教育
广播课程
电视教育
2.来自硅谷的竞争者
公司利用信息技术设法渗入大学，出现各类教育产品
3.泛在大学初具雏形
慕课（MOOC），即大规模开放式在线课程
典型代表：edX（非营利组织），由麻省理工学院发起，哈佛随即加入。接着，世界各地的著名研究型大学也陆续参与其中。免费在线课程
三、学历认证
1.学位证书的价值
2.未来的学历认证
四、泛在大学的优势
1.解放高等教育
2.制定个性化教育策略
3.教育体验的提升
4.开放徽章
五、你的孩子与泛在大学
1.选大学
2.上大学
3.交学费
4.做准备
积累学习证据，建立自己的教育身份
刻意练习
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