生活中，矛盾无处不在。比如有人一方面赞赏别的孩子是文曲星下凡，一方面送自己孩子各种补习。
朋友们聊天，聊到今年的高考状元，尤其是广西的杨晨煜，小伙子颜值高、成绩还特别好，大家都赞不绝口。
有个朋友忍不住说这就是文曲星下凡。
人们说文曲星是会读书的意思，即读书就有成果，而不是文曲星的，则不会读书，就是拼命读也没有用，读不出名堂。
我女儿在澳大利亚国立大学曾读过一个学期的科学荣誉学士学位，她见到班上那一些来自澳洲各个地区学霸级（录取线是99.9分）的同学学习表现后感叹到，我们还真没到和人家拼智商的时候。
如果说学霸是文曲星，他们和其他同学的最大区别是主动性的区别，其次才是方法的区别、效率的区别。
可是要明白，学习首先有主动性，才会有方法、有效率。
如果说我们的很多孩子输在起跑线上，其实是输在家长的眼界、格局和对孩子的态度上。拔苗助长和置若罔闻两种情况都不少，没有孩子在需要帮助指引的时候给与恰到好处的帮助和指引。
本来孩子就具备自主学习能力和习惯，结果被生生扭曲和伤害。
孩子出生，没有人教就会用哭来表达他的诉求。慢慢地学会笑，学会发声，学会翻身，学会爬，学会坐，学会走，特别是孩子到了2、3岁时的所谓第一个叛逆期时，无时不刻体现出强烈的自主学习意识和自我行为。
面对孩子的“叛逆”，我们想一想，有多少家长是怎样这样回应孩子的：“不行”“不许”“不能”“以后再说”，有多少家长回家就是电视或者手机，有多少家长能耐心地陪伴孩子探索世界呢？
我原来也曾写过相似内容的文章《每一个孩子都是科学家》，换个角度看，每个孩子都具有学霸的潜质，《每个孩子都是文曲星》。
可是有家长对我的观点将信将疑，我要用实际行动影响一些家长才行。
昨天，加上今天送了三本书给了一个办公室的人。虽然打过很多次交到，但以前没有留意到他们居然有孩子，而且孩子不小。
以为他们可能管不到自己孩子，结果发现到他们都很关心孩子的教育。于是我选了这三本书：《所有小孩都是“问题儿童”》《爱读书的孩子，不会变坏》《学爸老何的陪伴-唤醒养活的力量》。
分开来看，这三本书都不错。
《所有小孩都是“问题儿童”》是绘本《古利和古拉》作者中川李枝子的首部育儿漫谈录，作者以17年幼儿园保育员、孩子妈妈、绘本作家的身份，多角度地呈现孩子生动成长的画面，呈现孩子内心的想法，呈现不一样的育儿态度下孩子的行为与发展，让家长从孩子成长的日常焦虑中跳出来，打破原本大人俯瞰孩子的视角，正确看待孩子出现的各种问题，比如孩子调皮不听话，孩子每天弄得浑身脏兮兮，孩子撒谎说不着边际的话，孩子每天不愿意离开妈妈去幼儿园……提醒家长真正从孩子心理和行为发展的角度正确看待孩子、接纳孩子、理解孩子，育儿就会变得轻松而愉悦，陪伴孩子一起暖心成长。请他们在办公室传阅，希望能对他们在孩子教育方面有所帮助。
《爱读书的孩子，不会变坏》的作者宋怡慧，毕业于台湾师范大学国文系、政治大学国文教学研究所。曾任《亲子天下》翻转教育创意教师、《联合线上》专栏作家、诚品书店"文学背包客，出发！"阅读营营队老师、海峡两岸语文教育教学观摩会台湾地区代表等。著有《爱读书：我如何翻转8000个孩子的阅读信仰》《大阅读：让孩子学会27种关键能力》。
在这本书中，她认为：教育做不到的，就交给阅读！ 用一本书，柔软孩子的心。 用一本书，燃起孩子的行动力。 通过阅读，让孩子学会迎战未来的27种关键能力。 人际关系、外表、友谊、爱情、挫折、自我与梦想，甚至网络发言等，这些课本没教，家庭也很少谈论，但却是我们的孩子每一刻都可能面对的困扰与问题。 她精选出300本足以让孩子、父母或师长阅读的好书。她希望在成长的路上，书会温暖陪伴孩子们，既为他们解惑，更能培养出未来所需的各种关键能力。
我多次推荐过《学爸老何的陪伴-唤醒养活的力量》这本书，建议家长将此书放在枕头边，有空就翻翻，将学霸老爸的观点变成自己的行动，培养学霸孩子。在这里就不再啰嗦了。
我的很多观点都是来自这三本书，希望那个办公室的所有人都轮着将这三本书读一下，让他们对教育有新的认识和实践，让他们的孩子可以快乐成长。
我认为如果家长看了这三本书，而且能落实到实际生活中，孩子一定会是一个好孩子。就算孩子现在有“问题”，那么只要家长开始改变，孩子一定也会变得很好。
网友评论