美国心理学家罗森塔尔发现了皮格马利翁效应,又称“教师期望效应”。
即如果老师对学生有良好期望,一段时间后,这种期望举成为现实。学生真的如期望的那样获得了良性的发展。
“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为, 当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。
美国心理学家罗森塔尔发现了皮格马利翁效应,又称“教师期望效应”。
即如果老师对学生有良好期望,一段时间后,这种期望举成为现实。学生真的如期望的那样获得了良性的发展。
“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为, 当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。
本文标题:皮格马利马利翁效应
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/vstywltx.html
网友评论