罗森塔尔效应也被称为“皮格马利翁效应”。
皮格马利翁这个名字来自一个希腊神话故事：雕刻家皮格马利翁爱上了自己创作的女性雕像，把雕像当成真的女人一样对待，最后雕像果真获得了生命，成为了皮格马利翁的爱人。
皮格马利翁故事的寓意在各种学术领域都时有提起，心理学和社会学领域尤其多，也被称为“自我实现的预言”。意思就是，人心中的期望会影响现实事物的发展，心里带着负面的期望就更容易失败，心里带着正面的期望就更容易成功。当然，这只是一种对生活经验的模糊总结，并没有经过科学的验证。而罗森塔尔所做的，就是通过科学的心理学实验来验证这个假设。
罗森塔尔是怎么做的呢？他们选定了一家学校作为实验对象，先是给这家学校的所有学生进行了智商测试。但他们并没有把真实的测试结果告诉学生和老师，而是随机抽取了大约20%的学生，对师生们说这些学生的智力很优秀，非常有潜力。
一段时间之后，罗森塔尔回到这所学校，对学生们进行了第二次测试，发现那些随机抽取出来的“高智商学生”，在学习上的表现真的优于其他学生，而且在一二年级学生身上效果尤其明显。
罗森塔尔由此得出结论：教师对于学生的高期望值，以及学生自己信心的增强，有助于提高学习表现。
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