谁在攀比分数

中午，看到学校家长群，老师晒出了七位同学，数学考了一百分，八位同学有进步，他们站在黑板下，由老师拍照，发群里。家长们沸腾了，不停地点赞，说鼓励的话。观察了一下，几乎全部是照片中孩子的家长，这里没有我女儿，心里有点小失落，知道她与一百分又擦肩而过，是“大意失荊州”吗？

做为家长，我也希望女儿考一百分，那是一种无尚的荣誉，是炫耀的资本。一百分，像一粒种子，早已植入女儿内心的土壤，生根发芽。哪怕差了0.5分，女儿都不开心，认为自己没有达到要求，失落，惋惜，后悔，自我谴责。

提前跟老公沟通，接纳女儿的分数，不指责，埋怨，训斥。女儿内心深处本来对自己要求严格，若做家长的我们，没有同理心，在孩子敏感的基础上，雪上加霜，不就造成“二次伤害”了吗？是分数重要？还是呵护女儿心灵重要？

放学后，接到校车上的女儿。她低着头，一脸愁云，眼神凄楚，我想拥抱她，她躲着，缩着，似乎妈妈是妖魔，会瞬间吞噬她一样。佯装惊讶地问，怎么啦？有什么事不开心吗？

没考好，女儿悠悠吐了口气，又让您们失望了。听语气，知道女儿在学校里已经为分数难受了很长时间，她多么希望自己也考一百分呀！没关系，不管你考了多少分，都是我的女儿。我紧紧地拥抱着女儿，希望能抚平她心里的伤。

女儿掏出试卷，语文，数学都是98分。语文查字典，是女儿的短板，丟了一分，还有一分，阅读理解，划波浪线的句子，用什么语法。女儿写的重叠，老师指导用排比方法。这个有深度，几乎每位孩子都失了分，语文最高分99分。

数学，判断题，将14分成2份，每一份是7。女儿打了“√”，结果是错的，这里少了两个字“平均”，女儿没理解题意，失了一分，另一分计算题，大意了，丢了可惜。你对自己的成绩，满意吗？女儿摇摇头，眼角有泪滑着。妈妈对你很满意，你已经达到了妈妈的期望，分数只是测验你掌握知识的熟练度，代表着过去，你学习的能力，不代表现在和未来。

有错题，是好事，说明你知识点没有掌握透，还得继续努力。水满则溢，学习是人生的长期跑道，保持进步，积极进取的心态，养成良好的学习习惯，字迹工整，不以分数为评判标准，分高而喜，分低而忧，做分数的“奴隶”，才最可悲呢？

女儿展开作业，开始写了，分数的“风波”已风平浪静。女儿随我，敏感，好强，内心本就压着一座成绩的“宝塔”，对自己要求严格，力求完美。这样，活着，累，一直在追求完美的路上，一直达不到期望，难过。其实，稍微放低一些要求，她会幸福很多，她已经很优秀了，却没体验到自豪的成就感。往生活里延伸，独立，自尊，自重，自强，自己拥抱自己，接纳自己的不完美，活得真实，快乐，阳光就好。

晚上，回家，女儿跟老公视频，说了一堆思念的话，就是迟迟不肯吐露分数，女儿还是怕老公，内心惧怕。磨叽了半天，犹犹豫豫地说想告诉您一件事？什么事？老公假装好奇。但是，不敢，怕您吵我。女儿又抛出一粒“石子”，投掷老公心里，试探老公的反映。告诉我嘛！老公撒娇，尽力不给女儿施加压力。

就是……就是……女儿说两个字，停顿一下，观察老公脸上的表情，确定老公不会发脾气，才吐出98分，两科都一样。哦，不错吗？错题你会做吗？不会，会做，我会不考一百吗？除了大意，丢了一分，我最多也只能考99分。哦！那，加油！爸爸相信你是最棒的！谢谢爸爸，吓死宝宝了！我怕您生气呀！只要女儿，认真学习，端正态度，爸爸永远爱你！我也爱您！再见！再见！

这是我们家，对女儿期中考试成绩的反映。希望所有的孩子，都能对自己的分数满意，不管考了多少分，都属于过去，要总结、分析错题的原因，找出自己的薄弱点，加强练习，争取更上一层楼。

始终保持激情，热爱学习，多阅读课外书籍，让孩子德志体美劳全面发展。父母要拓宽孩子的视野，增大格局，培养责任心和抗挫折能力，更多关注孩子内心的健康成长，拥抱和接纳自己。每位孩子，都是天使，别因分数，折断了飞翔的“翅膀”！

谁在攀比分数