22期小苹组+何雪梅+第三周第三次作业

[主题]：明确阅读目的，做好阅读前的准备

【片段来源】《结构思考力》P44-45

【阅读原文】

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请根据上面的【R】写出你的：

【I：用自己的话重述原文】

What：我们可以运用结构思考力听清楚他人的关键内容，并能够表述清楚。

Why：因为在信息量比较大的情况下，如果我们运用结构化思考力来接收我们的信息，就可以理解的很清楚。否则，就会听得一塌糊涂。

How：结构化接收信息得三个步骤简单总结为：

第一步：识别内容，即区分信息中的事实、理由及结论。

第二步：画出结构，找出事实与观点的对应关系，并画出结构。

第三步：概括内容，用一句话概括出所有内容。

【A1：描述自己的相关经历】

我2012年刚参加工作时，还是一名行政助理，记得第一次整理会议纪要时花了我快一整天的时间。。因为对领导的说话方式不熟悉，也没有这种结构化思维的能力，部门领导也没有教过我怎么做，所以都是自己摸索，后来又请教了两个前辈，才把会议纪要做好。后来我接管部门工作时，对所有上岗的新人都会进行培训，会议纪要里就有结构化思维的培训。

【A2：我的应用（目标和行动）】

目标：用结构思考力整理半年（2019.11-2020.04）的“名家有约”课程，画出结构图。

行动：因为公司每个月有1-2次的“名家有约”活动，都是请的各行业的专家来进行授课，每次授课时间也是半天到两天不等。在每次活动结束后花两天时间整理出授课内容，画出结构图。