哈喽，文友们，大家好，今天我来给大家分享一本书籍，这本书籍我想很多人都听说过它的大名《费曼学习法》。那么，在分享这本书之前，我先来问大家一个比较基础的问题，何为费曼学习法？我想看过这本书的也都知道答案。我们每天所面对的工作和学习，都需要不断的精进我们的技能和学习能力，才能在这个日益激烈的竞争环境中站稳脚跟。那么，如何才能做到呢？有一本书名字就叫《费曼学习法》，它能给我们指点迷津。
高效的学习就是用输出倒逼输入
《费曼学习法》是一套科学的学习方法，费曼学习法其实就一直在强调一个问题：让输入驱动输出，用输出倒逼输入。
有个叫斯科特的证实：他运用费曼学习法，用1年时间，修完麻省理工学院4年33门计算机科学课，震惊了世界。
那么，费曼学习法是从三个维度向我们详细展开了应该如何运用这些方法和技巧。其实，检验学习效果的重要途径，是有能力把它传播给另外一个人。这三个维度如下：
①从被动接受到主动学习
②从快速理解到深刻记忆
③从知识输入到思维输出
这本书的作者是享誉全球的诺贝尔奖得主、天才物理学家、纳米技术之父、量子电动力学创始人费曼亲自编写的一本教材。费曼学习法的核心就是让我们把复杂的知识简单化，以教代学，让输出倒逼输入。
当我们学习一门新的课程，接受一门新的技能时，首先就是要改变我们的思维方式，学会把学过的知识进行有效的提炼出来，不要光进行机械式输入，要学会把学会的内容讲述出来，输出才是最强大的学习能力，能不卡壳复述学习内容，才叫学会，能把复杂的知识简单化，把高深的知识用大白话说出来，才叫学会。
先思维，再到聚焦，最后有针对性的行动
如何建立高效的费曼学习法？
1.确立你要学习的目标
当我们要学习新的知识的时候要带着目的去学，就是说，我们去学习这门课程，这类知识能给我们带来哪些帮助？它们是否是我们日常生活中经常可以使用的上的？只有带着目的去学，才能给我们带来学习的乐趣，带着问题去寻找答案，才能有沉浸式的学习体验。
2.理解你要学习的对象
这一步就是要我们学会去筛选目标，准备好筛选出来的资料，选择可靠和多角度的信息来源，把这些内容系统化进行归纳整理。
3.以教代学，用输出代替输入
可以自己寻找一个输出的场景，可以是自己的亲朋好友，也可以通过自述的方式把学习到的内容尝试着讲出来。
假如，这些知识自己不能够讲的明白，或者不知道怎么讲，那么，就证明这些知识自己并没有真正的掌握它们。
4.进行回顾和反思
在学习中难免会遇到阻碍、模糊不清和疑问的知识点。当我们遇到这些困难时要重新反过头来进行学习、回顾与反思（也就是经常要对学过的知识点进行复盘整理）。也可以尝试着重新将这些知识，把它讲述出来。
5.实现知识的简化和吸收
这就是要把复杂的知识进行简化。
就比如：你看一本书，只需要把里面的重点内容提炼出来。
那么，就是把厚书读薄了。在讲述这些知识点的时候，就等于把这些学习到的知识重新巩固了一下。
这样会比机械式的记忆学习效率提高很多，学过的内容也容易记忆。
所以，书里强调的重点就是学习和应用是互为一体的，无法对外输出的学习就不能称之为学习。
我们回归学习的本质就不难发现，这是对我们思维和分析方式的改造。学习就是为了理解一个新的事物，但新的事物不会凭空出现，而是建立在大量的旧事物的基础上。书里提到了说：“我们的大脑将旧的信息或知识串联、拼接起来，组成新的概念、理论和信息，再传递到负责记忆的行动的部门，转化为具体的成果或知识。”
一、越熟悉的概念，大脑越喜欢
相关性是大脑学习和记忆的主要原则。就是说大脑是懒惰的，喜欢旧的事物。
所以，看到餐桌大脑就会想到吃饭和厨房，不会想到公交卡和伐木工厂。这就是说要我们的大脑在具有相关性的物品应建立连线，产生一张由旧信息组成的知识网。
二、在不同概念之间强行建立联系，也是大脑的特长
我们的大脑具有创造能力，这是我们与生俱来的本能反应，大脑会对一切可以对比的事物进行匹配，以便寻找一个合理的解释。
比如：看到餐桌，大脑会联想到美女，也可以联想到咖啡，一栋房子，或者幸福的一生等。在不同的事物、概念和场景之间，大脑能创造性地建立联系，做出新的解释。
当大脑长时间习惯第一种学习模式是，就会抵制新的学习知识，我们总会刻意寻找一些旧的解释来回避那些新奇但有效的观点。
在学习新知识的时候先从大脑旧的知识网中提炼出有相关性的内容，和新的知识进行对比，从中挑选出来最适合自己的学习风格，然后将两者建立起来联系。逼着我们的大脑更多的使用第二种思考模式。输出会把你的角色颠倒过来。在输出知识的过程中，站在另一个“自我“的角度审视这些内容，那个“自我”就是知识的讲解者。
要点概括：首先在书中的第一章节中，介绍了学习的本质和现实的难点问题。阐述了费曼分析法的核心要素、思维模式和主要步骤。
书中第二章节讲述了运用费曼分析法的第一步：如何确立和锁定学习目标。
学会一门知识只是学习的第一个环节，学会的目的是为了验证学习的效果和必要性。这能帮助我们建立学习的逻辑。
书中第三和第四章节讲述了理解一门知识的技巧和以输出代替输入的学习方式。这是费曼学习法的核心。
书中最后两个部分是告诉我们如何回顾与简化知识的两个步骤。
通过理解和解决学习中的难点，通过对知识进行输出，是一种很好的学习方式，这有助于我们找到学习当中的弱点，以便我们再次进行输出。
把复杂的学习过程进行简化，能够把提炼学到的内容进行总结，这就是把学到的知识进行了内化的过程。其最终的目的是形成一套知识体系。
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