《如果你喜爱蜂蜜》是一本围绕蜜蜂展开的儿童自然科普图画书，这本书由蜂蜜引出话题，用诗歌一样的语言，带领我们走进大自然的美妙世界。它不仅讲述了蜜蜂、瓢虫、蚯蚓、冠蓝鸦等动物与蜂蜜的联系，又讲述了蒲公英、秋麒麟草、蝴蝶、三叶草、蘑菇、橡树。黑莓等植物产生的作用，这既是一个闭合的知识圈，单独翻看其中一页又可作为独立的故事。
作者玛莎·苏利文在《如果你喜爱蜂蜜》这本书中每一页均以“如果你喜爱......”作为开头，以“那么你……”引出本页要讲述的主角，如此重复下去，很有韵律感，读起来像诗歌一样，与普通的科普读物相比，更具趣味性和吸引力。
凯茜·莫里森为本书绘制的插图也极富画面感，既有由远及近的多层次版式，又有大大的近景特写，给人一种视觉上的转换与冲击，而且每页除了需要重点介绍的动植物之外，还有非常丰富的其他动植物作为补充，使得本书的图画内容更加丰富。
此外，凯茜·莫里森还为孩子们设计了一个“寻宝”游戏，那就是你可以在这一页的图画中找到下一页的主角，寓教于乐，方能让孩子对书中的知识产生兴趣，而不是强行灌输。
最后野餐的这一页，你会找到前面所介绍的全部主角（蚯蚓藏在土壤里哦）。
《如果你喜爱蜂蜜》这本书最大的特点在于教给我们一种思维方式，即认识到事物之间的联系。
第一，从孩子爱问问题的角度，这本书可以说是为我们家长解决了一个难题。就拿蜂蜜来说，他们可能会问蜂蜜是从哪里来的？你一旦告知是蜜蜂采来花蜜酿造的，他们可能还会继续追问，蜜蜂是怎么采蜜的？这一勺蜂蜜蜜蜂需要工作多久？蜜蜂吃什么？我们拿走了蜂蜜他们还有足够的食物吃吗？这本书就给了我们一个非常完美的回答，除了上述问题，还对围绕蜂蜜和蜜蜂的相关知识进行了全面的介绍，这是孩子家长都将收获丰富知识的一次阅读。正如蒙台梭利所倡导的幼儿的教育并不只是局限在学校，父母的作用也极为关键，家长不仅要学习先进的教学理念与教学方法，还要和幼儿一起学习、交流与讨论，这将有利于增进亲子感情。
第二，当下学校和家长对于孩子各方面综合能力的培养日益重视，各学科之间也不再是独立存在，往往是结合了其他学科的知识，这就更加需要孩子具有“联系”的思维，将掌握的知识融会贯通，才能更好地消化与吸收。
第三，这本书为我们提供了一座“连接”的桥梁，那就是让我们更好地将书本中的知识和大自然联系起来。有了这本书中的知识为基础，我们可以与孩子到大自然中进行一场关于蜂蜜的探险。
正如蒙台梭利所主张的不“教”的教育理念，我们应该为幼儿建立良好的学习环境，给他们提供丰富的教具，让幼儿主动去接触、研究，激发他们的智慧。而大自然正为我们提供了极为丰富的教具，这种教具是家里没有的，更是天然的、生动的、有生命力的。周末，和孩子一起去公园，用手去感受一下土壤的温度与质地，仔细观察蚂蚁、蜜蜂、小鸟的行为，追逐蝴蝶和蜻蜓，闻闻花草的香气，吹一吹蒲公英，静静地感受自然的力量与美好。
最后，我们还可以借由《如果你喜爱蜂蜜》这本书提供的知识圈的思路，发散思维，联系更多的相关绘本与科普书籍，家长可以与孩子一起去发现其中的乐趣。
目前我们已经联系上的图书有以下几本：《动物在哪里？》、《蚯蚓的日记》、《好饿的毛毛虫》、《100层的房子》、《地下100层的房子》、《神奇校车-奇妙的蜂巢》、《彼得兔》、《DK儿童百科全书》、《I am a Bunny》等等。能联系上的图书还有很多，和孩子一起去发现这种乐趣吧。
《如果你喜爱蜂蜜》这本书可以说是一本兼具了科普、图画、游戏三重功能并有诗歌一样语言的图书，非常适合孩子和家长共读，一起去发现和探索关于生命和大自然的知识和乐趣。这本书也将引领我们走到户外，去感受大自然的美妙与神奇。
作为一位母亲，我非常推荐各位妈妈与你的孩子一起阅读这本书，正如弗洛姆在《爱的艺术》中所说：“大多数母亲有能力给予“乳汁”（对生命的关心和肯定），但只有少数的母亲除乳汁外还能给予“蜂蜜”（生活的甘美，对生活的爱和活在世上的幸福）。为了能给予“蜂蜜”，她不仅应该是一个好母亲，同时也应该是个幸福的人。”
阅读，感受书籍带来的宁静与视野，享受阅读的过程，并把这种快乐带给你的孩子，给予他们爱的“蜂蜜”，就从《如果你喜爱蜂蜜》开始！
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