两个孩子都放假了，我可能再也没机会安静的坐下来喝杯咖啡了，这就是家有两娃的“烦恼”。
姐姐的成绩也出来了，她得意的是有一门一百分，我生气的是其他科目差距太大，错题错的不忍直视，有一些平时会的题目，却因为粗心大意而失分，说到底还是掌握的不好。
我承认我焦虑了。
我去问一位家有两个学霸的朋友，她说:“你这样工作着，是做不到全身心陪孩子成长的，我那时候是浸入式的陪伴，孩子的课程，我全部提前学好并参与其中，也不仅限于课堂内的知识，我会拓展知识范围，包括奥数都是我教给他们的，我孩子的英语是能够听懂原文小说的，非常的优秀。”
听到这些，我简直是羞愧难当，拼什么成绩，我应该拼的是我。她本身就是一个学霸，全职了九年也并不枉费精力，两个孩子都特别优秀，反观我呢，本身是学渣，还常常陷入“感动式自我努力”阶段，其实我连孩子学的内容都不算熟悉，每天只是完成老师布置的作业，却幻想去获得优秀的结果，不是孩子有问题，而是我心态崩了。
我觉得自己挺可笑，所以我用一个下午的时间整理了她的错题本，做了整体的分析，并做了一张打卡日历。
学习难吗？挺难的，尤其是不开窍的孩子，认为就是强加的任务，目前我家孩子就是这样的状态。我没有不管教的勇气，也没有接受学习差劲的现实，虽然不能用分数去评定一个孩子的全部品质，但只要肯努力，分数也不会太差。
我迅速调整心态，希望从自身去影响孩子，而且确实是有作用的，我跑步，她也很乐意跟我一起去运动。我看书，她也不会“视书无睹”。我每天坚持打卡，也在她心中种下了种子，所以当我把寒假计划表拿给她时，她不但没有反感，反而乐意“画√”，没完成一项都特别有成就感。
所以接下来的考验是能否坚持，她已经开始催我买寒假作业了。看来这样的一种打卡方式对她来说有新鲜感，也能调动她的热情和积极性。她虽然不说，但心里也知道这次成绩确实不太理想，希望试试妈妈的方式去改变一下。
她是一个不太自信的孩子，我说你敢不敢定个目标，明年我们进步多少？她说的既没有底气，分数又不敢说高。我和爸爸一直鼓励她，表扬她，认为她值得更好的分数，她也是笑笑，不太敢想。
孩子需要好的分数来体现出她的价值，同时也能激发她更高的热情，舞蹈课就是如此，今年下半年进步非常的快，她也热情高涨的去坚持。同理，如果她能做到一次优秀，就会留恋那种感觉，并会自觉的维持下去。
面对不同事物会有相似的心理，道理是通的，没有人会拒绝成为更好的自己。
寒假有寒假的工作，开学就要有开学的心理准备，作为全职妈妈，教育的问题就要成为我的重心，虽然想要拒绝……
那接下来就要做好心里调整，是孩子现阶段的教育更重要，还是赚钱更重要？两个能不能调和？还是像我两个学霸朋友说的那样，需要“沉浸式”的陪伴，根本无暇顾及其他工作？
也许陪伴不一定换来一个“学霸”，甚至就算是“学霸”，多年后也不过是平庸的人，但有些事真的不用去问结果，去做就对了。
这个寒假就像是一场考验，慢慢的去磨合，找到各自希望的方式去生活，就像捋毛，捋顺了，问题将迎刃而解。
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