和小可爱们打交道，是我最喜欢的事情。当然，这个打交道的时间，我更喜欢的是课后，因为那个时候，我们最放松，也最自由。
1）
前天，千寻姑娘追着我问了两次：“你怎么还不收分享本？”
批阅作业间隙，我连忙让她交给我。
我并不知道她要和我分享什么，所以很期待。
翻开后，我才想到她上次写了一句话：聪明的你看见了。
我回复她：我看见了啥。
这次她回复我：因为你不聪明。哈哈，她在这里等我呢。
似乎她这样说了，她就赢了。赢就赢吧，我让她赢。
2）
豪哥没有参加托管，需要批阅他的家庭作业。
可是翻开一看，乱写一通。我毫不客气地说：“一豪，你的作业需要重新写。”我是当着全班同学的面说的，当时看到他的脸色一下变了。我这样的态度，是不容商量的。
下课后，他问我：“如何重写呢？”我看他是用铅笔做的，我说将你之前做的擦掉，重新写上去。他声音洪亮的回答：“好！”
午间，我收他的作业。他真的将之前擦得干干净净，也重新写上去了。
这小子，要是搁在以前，会不那么配合的。要么撅着嘴完成，要么说我不做了。这次他的态度这么端正，可能真的是成长的力量。
他问我：“你最喜欢哪道菜？”我说：“我最喜欢海带老鸭汤。”他说：“我喜欢北京烤鸭。”刚才还在不想吃饭的他，说到北京烤鸭眼睛都眯成了一道缝，虽然他刚才只是吃了一点小土豆。
3）
小宋在这学期变化有些大，当然是属于进步那一类的。昨天晚上特意给他的妈妈发了信息，表示祝贺。
以前，同学们都在积极完成作业，但他一点都不慌，还是要做自己的事情。好些时候只能放学留他，有些时候因为要开会等原因，他还是会钻空子。而现在，他也许比其他同学晚了一些，但他不会玩自己的，不会丢下任务不管，而是在位置上认真的做。昨天中午的时候，他有两项未完成，我只提醒了一次，两项都很快交来而且过关。
上课时，他主动参与课堂的时候也增多。经常会举手，请他起来也不是只是看着你，而是能够将他的想法表达出来。今天课上，让他到黑板上找到数轴上的2万，他能够有根据的指出来：每一小格代表1000，从18000开始，往后数两小格就可以了。
学力单上的练习作业，他全对。
就喜欢这样的孩子，看得见好的变化，看得见往好的地方生长。
4）
郑同学也是我关注的重点。动作有些慢，偶尔还会说两句很天真的话语。
那天他的书写很不好看，我叫过他，让他认真书写。他又能写得很好看，我还对全班孩子说：“现在没有几个能超越他的书写。”真心希望书写工整成为他的常态。
动作慢的他，却并不气馁。真的是一只蜗牛，他不着急，我也不着急。因为只有这样他才会变快，昨天中午同样如此，我都打算让别的同学帮助他，但我只等了几分钟，他便把所有的任务完成。
四年级，看到更多孩子的“变”。那些还没有“变”的，除了提醒，就剩等待。因为每个人花期不一样啊。
花期不一样，可都是一样的可爱。
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