按照以下这几个步骤来一定可以拿到高绩点。
有几个关键步骤需要遵循。我会试着在下面列出具体的几点，这也是我追求GPA达到4.0的原因之一:
1. **设定目标**:对我来说，这个目标是一个完美的4.0。我应该说，当我决定开学的第一周要这样做时，这看起来完全是不可能和荒谬的。我记得我参加了一个颁奖典礼，即将毕业的大四学生在我大学第一周就得到了认可。当GPA达到4.0的高年级学生被认可时，我记得自己当时非常敬畏。那时，我说，“我想成为他们中的一员，从现在起3年。*记住，这个目标似乎遥不可及。*你想要获得高GPA的唯一方法就是设定一个你认为不可能实现的目标。你会一次又一次地回到这个目标，所以你应该对此感到兴奋;它既要看起来不可能，又要明显可行。
2. **认真学习**:无可否认，这是最难的部分。你为自己定了一个很高的目标。现在是日复一日:可能错过的聚会，2-3次阅读课本，在图书馆呆到凌晨3点。很多时候，事情看起来不可能或者不值得去做。在这些时候，回到你最初的目标，并记住实现它是多么令人兴奋。像这样的长期目标很难实现，所以也许你可以在房间周围放一些提醒。记住，如果你做了一件看起来不可能的事，而且这件事会伴随你一生，你会感觉有多好。如果你必须为那些希望得到3.9+绩点的人写一份待办事项清单！
3.**找一个放松的地方学习**:对我来说，那是图书馆的顶层。它就像我的避难所。它俯瞰着纽约的特洛伊城。那里人很少，非常安静。每次我到达那里，我都会感到一种平静的感觉，因为我知道只要我需要，我就可以呆在那里。当我不可避免地无法理解微分方程的习题时，或者当我下周有3篇论文要写，还有2个期中考试要考时，我会在晚饭后马上去图书馆，因为没有时间限制而感到非常放松。我并不急于理解事物。如果花了2个小时，就是2个小时。如果我花了12个小时，那也没关系。松弛部分是关键。如果我觉得自己很匆忙，或者经常感到压力，那么我最初目标的兴奋感就会消退，也就不值得了。
4. **学会维护公平**:不幸的是，在学校里，很多时候班级和成绩都是不公平的。考虑到我的远大目标，我必须学会在这段时间里为自己挺身而出。如果我觉得教学大纲中有些东西不清楚，或者我被不公平地打了低分，我必须学会与教授/助教/系主任会面，果断地表达我的不满，并努力改变。这对许多人来说是不自然的，而作为一个非常友好和令人愉快的人，这对我来说也是不自然的。在这种情况下，你只能依靠自己。我的意思是，当然你有你的家人、朋友和一般的支持系统，但一个很高的平均绩点的成就有时似乎是一个单独的努力。你父母再也不能向教授抱怨了。你应该明白，如果有什么事情看起来不对劲，你应该大声说出来。在追求目标的过程中，我不得不多次这样做。
5. ***在考试前去教室:作为一个从大学就开始上很多课的人，我仍然会告诉学生一些事情，但似乎没有人真的这么做。考试前几小时去办公室——而不是考试后，当你考得很差的时候!考试后的办公时间里，你可以抱怨每一个你答错的问题，这可能是一种宣泄，但让我们面对现实吧:没有什么会随着分数而改变，除非出现一些惊人的错误。真正坐下来深入了解考试的时间是在考试前。我在考试前花在办公室的时间比我能数出来的还多，教授们常常觉得这很奇怪，我只是为了探究和了解他们究竟在寻找什么东西的细微差别。这样做的好处是,如果你做不好或错过一些在考试中,你不仅在一个空的抱怨是因为你做的不好,但是你可以真诚地问,“下次我还能做些什么,因为我觉得我做了一切我能做的很好吗?”
6. **学会庆祝过程中的小成就**:这很重要。你正在设定一个绝对庞大的长期目标——一个世界上只有一小部分人能够实现的目标。一个接一个的测试，一个接一个的项目。在这个过程中，不可避免地会出现一些小问题。当你在某件事情上做得很好的时候，一定要抽出时间来庆祝一下!即使是突击测验，也只占你一节课成绩的5%。花点时间放松一下，开个小派对(但也不要忙到一整天都不能工作)。如果你一直处于压力之下，感觉这座山太大，爬不上去，你就会放弃。你需要意识到每一小步都是重要的，都是值得庆祝的理由。
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