今天，中学生要打疫苗。近1000人今天一天打完。
担心人挤车多，没停车位。所以早早来到社区卫生服务中心。
根据学校安排，我负责维持观察室秩序。观察室一共只有三十几个座位，每一位接种疫苗的人都必须停留观察30分钟，一开始就人满为患。
里间座位有限，有空调有电视，外间准备了一些塑料凳，没有空调，明显热。于是，我动员家长们到外间等候，里间让刚刚打完疫苗的孩子坐。
大部分家长非常配合，安排好孩子坐下后，就到外间等候。但也有两个家长无动于衷，岿然不动地坐着玩手机。坐在清一色孩子中间的大人，听着我一遍一遍动员假装没听到的父母，看着一波波刚发完针进观察室却没有座位的孩子，我顿时觉得无动于衷的家长很冷血。
我看孩子们的表现也各个不同。
有的孩子善于听指令。医生清清楚楚地叮嘱观察半小时方能离开，所以一进观察室就寻找空位，赶紧坐下等候。
有的孩子显得很懵懂。打完针就急冲冲地往走，我喊他们都喊不停，等到再回过来，哪里还有空位等着他们呢！
有的孩子过于腼腆。有了空位，我立刻安排站着的孩子就坐。可是，他却摇摇头，表示不要坐。也许他觉得只有一个位置，让父母远远地站着不好意思吧！
有的孩子大大方方，见到我，热情地跟我打招呼，表现出了一个月不见的激动。有的孩子见到老师假装没看到，估计内心紧张纠结了很久，最终还是没有打招呼的勇气。
几乎所有的人，都在玩手机，大人如此，孩子亦如此。
总有人把手机的音量调到人尽皆闻，哇啦哇啦的视频声音散发到各个角落，吵得人头疼。
早晨出门前，把一本《苏菲的世界》放包里的，想着如果不忙，可以在观察室读一会儿。可是现在，显然无法进行阅读。
为了今天的疫苗接种，来回开会商讨，实地考察，可是最终我们都发现，我们似乎并没有发挥出想象中的作用。
一个小小的观察室也是一个浓缩的世界。
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