系统行为的动态
系统行为的动态特征都是有规律可循的，如春暧夏凉，春天很温暖，冬天比较冷，如果反过来，冬天很暖，夏天很冷，也就变天了。
又比如，春天播种，夏天收粮，而如果违背了规则，秋天种粮，春天收割，粮食在冬天就已经被冻死了。当然不包括现在的棚改技术，很多蔬菜水果都在棚里长大，所以在很多不是当季的蔬菜和水果。
另外想到一些词有如下几个
投机取巧，急功近利，虎头蛇尾，六月飘雪，倒行逆施
总结:不管是大自然的现象还是任何一个大大小小的系统，每个系统都会有内在的准则和规律。把内在链接的规则改了，整个也就变了。要想使系统稳定，就得让他保持平衡，而不是倾斜！
【激活经验A1】
例:儿子今年高三了，孩子学习一般，找私教，上辅导班，学习成绩也没有提上去，交钱的课都没有上完。
原因是孩子学习动力不强，学习没有兴趣，如果有了学习兴趣，找到价值感，学习动力有了，成绩自然上去。而每天的学习能量就那点，每天在不断地消耗热情，没有更多的热情进来，学习成绩只能是保持或者下降。
【规划运用A2】
如果要想提高孩子的学习成绩，提升自己的知识储备量，要做的应该是自己先做到，身传言教，让孩子看到自己身上的变化，从而影响他的学习动力，让他学习更有积极性。
具体步骤如下:
1.抓紧过完三级
2.做拆书课，让孩子去参加，让他看到妈妈身上的变化。
3.每天写便签，刻意练习，训练自己思维
4.每周和他沟通，谈谈自己的变化和成果
5.辅助耐心，慢慢引导.
6.自己持续精进，享受学习过程，并让孩子能切身感受到！
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